3.两者的交汇点 。
经济数学和初等数学因其不同的历史时期而具有不同的研究对象和研究方法 。新生一进入学校 ， 教师就应该向学生介绍经济数学的特点 。学生要转变思考问题的角度和方法 ， 将初等数学片面的、孤立的、静态的思维方法转变为在变化的运动中思考问题的极限方法 。 ， 让你快速适应数学的学习 ， 快速上手 ， 顺利完成从初中到大学的过渡 。
四、经济数学学习方法介绍
经济数学与初等数学研究对象和研究方法的区别 ， 要求学生掌握正确的学习方法 。法国数学家笛卡尔指出：“没有正确的方法 ， 即使是博学的有眼睛的人也会像盲人一样盲目地摸索 。”著名教育家钱令喜院士说：“学习就像在坚硬的木头上钻螺丝 ， 必须先做 ， 方向对了 ， 敲几下 ， 然后顺手拧上 。否则 ， 钉子会不稳 ， 不直 ， 一扭一扭 ， 用不上力 。学习之路要慎重开始 。”笔者结合多年教学经验 ， 认为大学新生应从以下几个方面做好学习准备：
1.坚持预习 ， 做好每节课前的准备 。
大学课堂不同于中学课堂 ， 上课时间长 ， 课堂信息量大 。只有提前预习 ， 掌握老师上课的内容 ， 知道重点难点 ， 带着问题听课 ， 学习效率才会大大提高 。
2.仔细聆听 ， 积极思考 。
对新知识充满渴望 ， 认真思考老师如何引入新概念 ， 如何将其抽象为数学问题 ， 如何分析 ， 如何建立数学模型 ， 如何解决问题 ， 紧跟老??师的思想、心脑、手耳并用 ， 注重积极思考 。
3.可选择在课堂上做笔记并及时复习 。
上课要学会有选择地做笔记 ， 记录老师强调的重点、难点和补充知识点 ， 特别是老师总结提炼的好方法和记忆规律 。一般不要把课本的内容记录下来 ， 否则时间把握不好 ， 容易漏掉老师讲课的内容 。
4.按时完成作业 ， 及时回答问题 。
家庭作业是测试学生对课堂内容掌握程度的工具 。也是培养学生独立思考、提高计算能力、运用所学解决实际问题的重要手段 。学生必须认真完成 。写作业的过程中遇到的困难 。首先 ， 你应该向周围的学生征求意见 。如果解决不了 ， 可以通过QQ、微信、邮箱等方式向老师求助 。遇到问题一定要及时解决 ， 不要积累太多 ， 会影响学习兴趣和学习效果大学就像一张白纸 ， 上面描绘出什么样的美好 ， 取决于四年来学生们的努力和奋斗 。希望大学新生一进校就做好自己的人生规划 ， 知道自己未来想做什么 ， 知道现在该学什么 ， 珍惜每一分钟 ， 过属于自己的精彩人生 ， 做最好的自己版本的自己 ， 并达到成人 ， 成为有才华和成功的目标 。
作者：穆丽华、王俊飞、冯玉铁单位：黑龙江科技大学
大学数学论文：大学生竞赛数学论文
1 普通高校开展数学竞赛训练的必要性和可行性分析
除了上述参加全国大学生数学竞赛的必要条件外 ， 还有四个充分条件：如何稳定初赛参赛人数、制定合理有效的培训内容、建设师资力量和资金来源 。首先 ， 如何有效地组织大学生参加比赛是四个条件中最重要的一个 ， 也是下一节笔者研究的重点；此外 ， 作为数学竞赛的主要内容：《高等数学》是工科学生的必修课《数学分析》、《高等代数》、《解析几何》等课程是数学专业的专业基础课 。这些都是数学竞赛顺利开展的基础 。第三 ， 动员高校部分专任数学教师组建竞赛训练队也是重要环节 。作者将在第三部分进行详细研究 。最后 ， 还有竞赛活动经费 ， 笔者认为可以从以下三个方面获得：一是每所高校都会有一个专门的创新活动经费 ， 其中一部分可以申请；第二 ， 各赛区主办方会给各学校一些经费；第三 ， 适当收取（或变相）一部分培训学员 。这些资金主要用于：参赛学生报名费、培训教师课时费、学生比赛考试相关费用 。综合以上分析 ， 在普通高校开展数学竞赛训练 ， 组织学生参加全国大学生数学竞赛是完全可行和有意义的 。

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