幼儿园民俗特色活动教育随笔：让特色成为幼儿园的园所名片 _传统节日

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1、幼儿园民俗活动介绍介绍：传统节日教育是幼儿园教育中不可缺少的一部分，其潜在的教育价值对幼儿的发展具有特殊的意义。以下为幼儿园民俗特色活动教育随笔汇编，欢迎阅读。幼儿园民俗活动教育随笔：让特色成为幼儿园的名片短短一年时间，我们幼儿园全体老师上上下下寻找，终于找到了属于自己的发展模式。“小户外大世界”已成为我们幼儿园的名片。一双巧夺天工的手绘七彩童梦艺术是幼儿的另一种语言，而绘画正是发展这种“内在语言”表达的最佳方式。幼儿在与环境的互动中发现美、感受美、欣赏美，同时用这种内在语言表达和创造美。线条是艺术中最基本的造型方法，同时也是
2、也是所有绘画创作的基础。幼儿教育虽然不是技能的教育，但没有技能的掌握，兴趣就会停滞。为了进一步提高孩子的创造能力，我们与孩子们一起探索了直线、曲线、折线、虚线以及各种图案、符号和图案的绘制。现在的孩子对台词的掌握已经逐渐成熟。成功体现在《我的自画像》、《美丽的大鸡巴》、《魔法建筑》等美术作品中。吹纸版画是我们绘画教学的另一特色。它不同于普通的绘画，具有更多的工艺性。首先是用铅笔在吹塑纸上设计图纸，然后将纸和吹塑纸绑在一起，然后用画笔将颜料均匀地涂在吹塑纸上，边打印边打印。绘画。在双手高度默契配合的过程中，孩子的思维能力、感觉能力和观察能力无形中得到提升。

3、，以及表演技巧。正如著名教育家迪斯科·威格所说：“画一小时比看九小时能得到更多的东西。”水墨画是我国具有悠久历史和传统的民族艺术。它简明扼要。特点，用毛笔蘸墨画，可大可小，可粗可细，适合孩子的好奇心，也是锻炼孩子小手肌肉发育的好方法。为了激发孩子们对绘画的兴趣，我们一步一个脚印，从指纹、宣纸印染、墨拓等孩子们感兴趣的玩墨方式开始。水墨画的无穷变化，让孩子们彻底爱上了这门艺术。但是，对于手部小肌肉群还没有发育完全的幼儿来说，动笔是很困难的。为了让幼儿掌握其中的奥秘，我们使用朗朗上口的童谣，而不是机械的说教。比如“点头、摇头、转身回来”，孩子们对朗朗上口的童谣更感兴趣
4、加厚。儿童教育家陈鹤琴先生指出：“绘画是语言的先驱，是表达美的好工具。”儿童水墨画从儿童身心发展的层面出发，为儿童提供多种创作形式，实现与儿童平等对话、自由交流，让幼儿在宽松平等的空间中自由、大胆地玩耍。变废为宝，让童心在创造中飞翔。小蛋壳很有趣。它们已成为孩子们用来创造的宝藏。经过一些粘贴和涂抹，纸上会出现美丽的花朵和可爱的蜗牛。各种废旧布料，在小朋友手中也能玩出大花样。作为一门古老的民间艺术，布艺可以让孩子们产生丰富的想法，给予他们真实的灵感、良好的影响和美好的享受。孩子们在掌握面料制作和创作的基本技能的同时，也获得了耐心细致的良好人格品质，提高了他们的审美情趣和能力，提高了他们的视野和创造力
5、扩大意识。鼓励孩子多发掘生活中闲置的宝物，如瓶罐、纸盒、绳子、手袋等，让孩子在创作中充分享受变废为宝的美好体验。孩子的思想是自由的，尤其是在认识世界的初始阶段。我们要做儿童绘画理念的点灯人，大胆创新，敢于挑战，逐步拓展绘画的材料和形式，丰富孩子感受美、表达美、创造美的能力。著名教育家卡尔·维特说：绘画可以让孩子的生活更加丰富多彩，让孩子更能发现生活中的美，让孩子对生活抱有积极乐观的态度。室内绘画可谓是一枝独秀，走出去又是一件美妙的事情。小户外大世界小户外参与传统民俗活动，大世界。在这个更加开放的户外自然课堂中，孩子们在健康、艺术、科学、社会、语言五个领域实现了协调发展。比如

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