幼儿园民俗特色活动教育随笔：让特色成为幼儿园的园所名片( 三 ) _传统节日

11、进城主题活动，通过教学活动，引导孩子们用眼睛看，用耳朵听，用心感受，培养他们心中的感恩之情，不不管他们对待谁参与传统民俗活动，不管他们是谁。快乐与悲伤，学会用一颗感恩的心去面对。懂得感恩父母、老师和合作伙伴，感恩大自然、社会和周围的一切。幼儿园民俗活动教育随笔：历下活动随着生活节奏的加快，我们生活中的一些传统节日习俗正在慢慢被遗忘。立夏是增进孩子感情、了解节日的最佳条件。从立夏制作鸡蛋袋，让孩子们学会一门技能，制作鸡蛋袋的技巧。然后把自己的成就放在彩蛋上，来一场彩蛋大战吧。这是孩子们最后一次在幼儿园庆祝立夏节，让孩子们不仅了解了这个节日打蛋的一些风俗习惯，也让他们不会忘记孩子们把鸡蛋挂在口袋里的习俗。所以，从历夏节开始

12、，我准备了一系列与孩子息息相关的历下传统习俗体验活动。从制作鸡蛋袋到佩戴五颜六色的手镯到打鸡蛋的一系列活动。一开始我对给孩子做鸡蛋袋很感兴趣，因为有些孩子接触过，但是大部分孩子都不知道，大人也不会做鸡蛋袋。市面上好看的包包很多，所以这种风俗也被抛在了脑后。今天，孩子提着自己做的蛋袋和鸡蛋，兴致勃勃地来到幼儿园。上午活动完，程程冲过来问我：“老师，我们什么时候打蛋比赛？”看来孩子们非常期待这场斗蛋大赛。我故作神秘，向他们宣布现在还不是时候。从今天早上开始，孩子们的表现就非常好，因为他们知道，只要表现好，老师就会很早就来一场鸡蛋大战。这种等来起来，李红军来问
13、我：“老师，打蛋比赛什么时候举行？”孩子们似乎再也忍不住了。我用鸡蛋叫孩子们，问他们：“你们知道打鸡蛋吗？”只看到有的孩子用鸡蛋的大头和鸡蛋的小头打，有的直接敲。孩子们似乎不知道如何打鸡蛋。所以，在彩蛋之间，我先告诉了他们彩蛋的知识。例如，鸡蛋的小头应该和小头比较。鸡蛋的头部相互接触后，它们会握住鸡蛋并相互推动，但不能接触它们。在我的打蛋规则的建议下，孩子们分组进行打蛋比赛，最后小组之间的胜者进行比拼，最后我们来到了我们的“蛋王” 。在这次活动中，孩子们玩得很开心。他们不仅因为彩蛋的失败而高兴，也因为自己彩蛋的胜利而高兴。回到家后，孩子们向父母讲述了他们“打鸡蛋”的快乐时光
14、成都。在活动中，孩子们体验到不一样的乐趣。从制作蛋袋开始，他们体验到了制作蛋袋的成功感；从斗蛋活动中，他们体验到了比赛的乐趣。这些传统节日习俗的乐趣为孩子的童年增添了一些有趣和持久的回忆。所以，作为老师，你应该善于挖掘传统节日的风俗习惯，而这些风俗习惯已经在孩子们中间流传下来了。幼儿园民俗活动教育随笔：一个微笑就够去农村幼儿园观摩教学活动。活动内容是孩子们用稻草制作自己喜欢的小作品。活动最后，老师让孩子们把自己的小作品赠送给现场的客座老师。当然，这种做法值得商榷，毕竟这是孩子自己的工作，应该由孩子自己决定是送还是离开。胆大包天的孩子，一双慧眼，即将送出礼物。对于性格内向的孩子来说，这可能是一个很大的挑战。站在前面

排里的小男孩
15、似乎有麻烦了。他举起稻草娃娃，犹豫地环顾四周，眼中带着紧张和焦虑。我对他笑了笑，他转过头来看我，我继续对他笑。小男孩看着我，扯了扯嘴角，径直走向坐在最后一排的我，完全不理会旁边老师伸出的手。“客座老师，我送你一个草娃娃。”声音很低，但他说的很清楚。我双手接过礼物，微笑着感谢他。他也不好意思地笑了笑。孩子们走后，旁边的老师打趣道：“你看，气场好强！老师那么多，我却选了你。” “哪里，我偷偷对他笑了笑。”我对自己说。幼儿园民俗特色活动教育随笔：如何教育孩子了解传统节日。传统的节日教育有利于儿童认知的发展。以春节为例，老师们给孩子们讲述春节的传说和来历。

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