（1）助词 ， 动词词头 ， 不译 。 （2）介词 ， 引进动作行为的对象 ， 对于 。 （3）介词 ， 引进动作行为相关的时间 ， 到 。 （4）介词 ， 引进比较的对象 ， 表程度的比较 ， 比（5）介词 ， 引进动作行为的主动者 ， 表示被动 ， 被 。 （6）与“是”构成复音虚词“于是” ， 相当于“对此” 。 （7）介词 ， 引进动作行为相关的处所 ， 在 。
15．与
朝过夕改 ， 君子与（1）之 ， 吾亦赞同 。 然今人与（2）古人孰智 ， 庙堂与（3）坊间之识 ， 相去甚远 。 为国者 ， 与（4）清廉之君子 ， 离奸佞之小人 ， 身体力行 ， 事乃成 。 今恩足以及外夷 ， 而功不至于比百姓者 ， 独何与（5）？吾等与（6）君建言 ， 又恐君自与（7）吾复算耳 。
译文：早上有错 ， 傍晚就能改过 ， 君子都赞许他 ， 我也赞同 。 现在他人交给他的美玉也上交 ， 足见他改过的决心 ， 是多么的坚决啊 。 他与我等的约定 ， 也应当遵守 。 以我等的力量 ， 对付贼寇很难 ， 应该让众人共同参与这件事 ， 结交慷慨的君子 ， 远离奸佞小人 ， 这事就能成 。 况且他的雄才伟略 ， 天下无双 ， 如果他帮贼寇而不帮我们 ， 这样怎么办？若离弃他 ， 这城还能为我所有吗？
（1）动词 ， 赞许 。 （2）与“孰”组成文言固结构“与……孰……” ， 相当于“跟……比较 ， 哪一个……” 。 （3）连词 ， 表并列 ， 和 ， 跟 ， 同 。 （4）动词 ， 结交 ， 亲附 。 （5）通“欤” ， 句末语气助词 ， 表疑问 ， 呢 。 （6）介词 ， 表施动者发出动作行为所涉及的对象 ， 相当于“为” 。 （7）介词 ， 和 ， 跟 ， 同 。
16．则
“此则（1）岳阳楼之大观也” ， 道出岳阳楼之美 ， 然岳阳楼之闻名 ， 非徒借此也；若如此 ， 则（2）天下如岳阳楼者多矣 ， 何独显其名？范希文若不应邀作赋 ， 文播寰宇 ， 则（3）岳阳楼能名扬天下与？当世之风 ， 位卑则（4）足羞 ， 官盛则（5）近谀 ， 范氏则（6）不然 ， 高唱“不以物喜 ， 不以己悲”之调 。 友人被贬 ， 未别离去 ， 及至河边 ， 则（7）已在舟中矣 ， 足见其性情之笃 。
译文：这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象啊说出了岳阳楼的美 ， 美倒是很美了 ， 然而岳阳楼的闻名 ， 并不是白白借着这个壮美的景观；如果像这样的话 ， 那么天下像岳阳楼的有很多 ， 为什么只有它特别显耀呢?只因为范希文受到邀请写了这篇赋 ， 文章传播天下 ， 于是岳阳楼就名扬天下了 。
当世的风尚 ， 称地位低的人为师 ， 就感到足以可耻 ， 称官位高的人为老师 ， 就近于阿谀奉承 。 范仲淹却不这样 ， 高唱着“不因外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲”的论调 。 朋友被贬官 ， 没有倒别离开 ， 众人躲避他还担心来不及；等到他得知了这个消息 ， 赶到河边 ， 原来友人早已在船中了 ， 足以见他性情的厚道 。

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