三 天津市南开中学2022-2023学年高三上学期统练语文试题(18)


30 .故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力 。
易错字词:砺、博、知、固、庸 。
31 .C32.①渭源壮观的田野;②散发着异香的紫红色花朵;③渭源丰富的物产;④热情好客、有着泥土气质的回民 。33.①过去渭源地区百姓们的饥饿以至于饿死的惨状,令我的内心沉重 。②渭源美丽的自然风光以及淳朴实在的百姓,我感受到的是这里的质朴自然,心灵的回归 。34.①内容上介绍了“渭源”给我的印象与感受;②照应标题;③表现渭源地区人们的质朴与美好,深化主旨 。35.①表达了作者对渭源自然风光的赞叹;②对过去渭源人不幸生活的同情;③作者对现在渭源人生活的赞美;④对渭源人质朴自然的生活的赞扬 。
【解析】31 .本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力 。
C.“ 是为了和自己的童年、家乡联系,借以慰藉自己的思乡之情”错,作者写渭水源头的野花香,写盛产的党参、当归,是对渭源优美自然风光、丰富物产的赞美 。
故选C。
32 .本题考查学生理解概括文章内容的能力 。
结合“我在八米高的秦长城上,看到了锦延不绝、层层叠叠、高低错落的梯田,我第一次看到如此壮观的田野”可知,作者介绍了渭源壮观的田野;
结合“在渭水的源头乌鼠山,我被另一种异香牵住了脚步,那是一大片我从未见过的紫红色花朵,散发着童年记忆里的香味”可知,作者介绍了散发着异香的紫红色花朵;
结合“不一样的是食物 。这里有我最爱吃的土豆,是我吃过的最好吃的土豆,无愧于‘中国马铃薯良种之乡’的称号,圆圆的匀称的土豆种子,被高科技工厂里的人们当成孩子般精心培育 。这里有我最爱闻的当归,母亲常用来煲羊肉汤给我们养胃,煲出来的汤带着一点点甜”可知,作者介绍了渭源丰富的物产;
结合“我最忘不了的,是深夜在回民朋友家里吃羊肉、看星空”可知,作者介绍了热情好客、有着泥土气质的回民 。
33 .本题考查学生把握文中重要句子含义的能力 。
第一句,“它们像石碾子一样,在我心里来回碾压,碾出了道道血痕”,运用比喻修辞,把“老照片”比作“石碾子”,结合“而在关于粮食的陈列馆里,我拍下了一张张不忍卒读的老照片,饥荒年代饿得皮包骨,甚至活活饿死的人 。不忍看,又一张张删去”可知,“石碾子”指的是过去渭源地区百姓们的饥饿以至于饿死的惨状,“在我心里来回碾压,碾出了道道血痕”令我的内心沉重 。
第二句,“我感觉这里离天空特别近,离世界特别远”,“天空”代表了自然,“世界”代表了俗世尘嚣 。结合“然后,老人和孩子们轮番端上热气腾腾的手抓羊肉、泥状的羊肉筏子等等 。坐在炕上吃累了,就站起来吃,吃饱了就爬下炕,到院子里看星空 。微微的高原反应让我产生轻微的眩晕,渭源,真像一个世外桃源啊,看到的、吃到的、喝到的,以及遇到的人,都有着泥土的气质,那么实在,那么淳厚”可知,渭源美丽的自然风光以及淳朴实在的百姓,我感受到的是这里的质朴自然,心灵的回归 。
34 .本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力 。
首先明确语段的内容,然后从结构和内容的角度分析,结构上注意伏笔、照应、铺垫等,内容注意主旨的体现,和其它语段的关系 。
文章的结尾段,内容上介绍了“渭源”给我的印象与感受:只要一回想起“渭源”这个地名,就会想起一条清澈而湍急的小河,眼前就会浮现一幅幅有关她的画面 。


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