《中班游戏教案活动《老鼠笼》反思》属于幼儿园中班 _小老鼠

《中班活动“鼠笼”游戏教案反思》是幼儿园中班教案中比较优秀的内容，欢迎大家参考。

1、中班游戏教案活动“鼠笼”的反思
游戏目标：
培养幼儿动作的协调性和灵活性。
让孩子们感到快乐和嬉戏，应该在不知不觉中学到了知识。
了解如何玩游戏及其规则。
比赛准备：
学习童谣《老鼠笼》的经验准备
游戏玩法：
老师请三分之一的孩子做老鼠，其余的孩子围成一圈做老鼠笼。制作笼子的孩子们大声朗诵童谣。老鼠不断进出“笼子” 。出了“笼子”，玩“老鼠笼”的孩子很快蹲了下来，没出来的“小老鼠”被抓了，被抓的孩子玩“老鼠笼”，小老鼠没有被抓到的老鼠继续玩游戏。
配上儿歌《鼠笼》
老鼠和老鼠都是坏东西，偷吃偷饭。
让我们制作一个老鼠笼，点击一下就可以抓住你。
教学反思：
玩耍是幼儿最喜欢的活动。但是对于中产阶级来说，很难让他们记住活动内容，保证安全，保持活动井井有条。所以在设计这个活动的时候，我总是用语言来提醒孩子们注意安全。
2、中产阶级体育游戏活动教案《猫捉老鼠》包含反思
活动目标：
1、通过游戏，提高幼儿的跑动能力。
2、培养孩子的连贯情绪，发展灵活性。
3、讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。
4、培养孩子团结合作的观念。
活动准备：
每人一个猫头套，10--12个老鼠头套，录音机和磁带，三个老鼠洞。
活动过程：
1、有些孩子戴着猫头饰。听着《黑猫警长》的音乐，我开着一辆“摩托车”从教室到了活动场地，散落一地。
2、听音乐做上身运动（猫胡子）；手腕和脚踝活动（磨爪）；蹲下后跳起来（诱捕鼠标）。
3、做两个模仿：大象走路，兔子跳。

4、老师讲解并示范如何玩“猫捉老鼠”游戏：老鼠在洞里，猫在洞外的房子里。老鼠听到游戏开始的信号后，不得不钻出洞来偷东西，不能一直躲在老鼠洞里。被抓的老鼠立马站在一旁。
5、一些孩子（大约10人）戴上鼠标头套，然后游戏开始，同时播放了《黑猫警长》的音乐。教师全程观摩指导，随时提醒孩子注意安全。
6、游戏结束后，老师对分数进行肯定，鼓励，并让2--3个孩子再次示范，提高跑钻质量。另外，指出游戏中需要改进的地方。
7、角色换了，原来玩老鼠的猫玩第二局，老师巡回指导。8、玩游戏 3--4 次。每场比赛结束时，老师都会做一个简单的总结，鼓励孩子们形成正确、练得快、跑得灵巧。
9、游戏结束，老师点评：小猫的手艺真好，快天亮了，我们抓了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们振作起来，下次抓到更多的老鼠。
教学反思
在这项活动中，孩子们非常活跃，知道如何遵守游戏规则。起初，孩子们只是不停地追逐，后来他们就熟悉了。，会想办法，会用“计策” 。刘斌在扮演小老鼠的时候，故意说：“我累了，出去之前要吃点东西。”就在小猫们放下戒心的时候，它突然从洞里出来了，弄到了很多食物，终于赢了小红花。孩子非常喜欢这个游戏。玩完之后，每次到户外，他都会说：陈老师，我们来玩“猫捉老鼠”吧。“玩游戏也是孩子学习的一种方式。我想让孩子玩更多好玩的游戏，让他们在中学玩。

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