3、中产阶级优秀游戏教案《老鼠笼》包括反射
[活动目标]
1、培养孩子敏捷机智的躲闪能力 。
2、体验团体游戏的乐趣 。
3、让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知不觉中学到了知识 。
4、通过活动,孩子们学会玩耍,感受游戏的乐趣 。
【活动内容】
1、两个孩子站在中间,其余的孩子手牵手组成一个老鼠笼 。
2、游戏一开始,做老鼠笼的孩子们手牵着手,高高举起,边走边背儿歌“老鼠屎是坏东西,偷饭偷饭,搭个老鼠笼,点击Catch you” 。
3、游戏一开始,孩子们扮演老鼠,迅速在“笼子”里钻进钻出,当老师发出“抓老鼠”的信号时笼子”迅速蹲下,卡在圈子里的老鼠被抓住,然后切换角色 。
4、游戏一直持续到所有孩子玩完鼠标才结束 。
【游戏总结】
不断重复游戏玩法,让孩子在快速掌握游戏玩法的同时,学习童谣,愉快地玩游戏 。
教学反思:
玩耍是幼儿最喜欢的活动 。但是,对于小班来说,他们很难在保证活动安全有序的同时记住活动的内容 。所以在设计这个活动的时候,我总是用语言来提醒孩子们注意安全 。
4、中班音乐游戏教案活动“猫和老鼠”包含反思
中班幼儿园音乐课程计划:
猫捉老鼠
活动目标:
1、培养孩子聆听和区分上下声音的能力 。
2、并通过游戏活动激发孩子对音乐活动的兴趣 。
3、让孩子知道歌曲的名字,熟悉歌曲的旋律和歌词 。
4、想参加二重唱活动,和老师、同学一起体验二重唱的乐趣 。
活动过程:
听着,孩子们,谁来了,“喵……”(小花猫)
小花猫喜欢交朋友,你想和小花猫交朋友吗? (想要)
来,跟我来,一起玩,一起唱儿歌好吗? (一只小猫,聪明勤奋,喵喵,聪明勤奋)站起来大声说 。第二次蹲下小声说 。三下站着大声说 。
嘘,你在听谁(鼠标)
这只讨厌的小老鼠老是偷吃东西,老是到处乱跑 。烦死了,听你说小老鼠去哪了 。(升序)然后听(降序)
我们待会儿去捉老鼠,好吗? (好吧)但是在我们抓老鼠之前,我们必须先练习我们的技能,我们需要在我们抓住它之前知道她去哪里 。对?让我们成为老鼠的卧底,进入老鼠的中间,了解它的罪行 。当你听到上升的音阶时,你可以用你的身体动作来展示它,它去了哪里,它是向上还是向下跑 。如果是降序,也用动作来表示 。...
你的耳朵真好,我想我们很快就能抓住它们 。让我们先请一些孩子做老鼠,谁来... ? ?
而小猫们,听到升调的时候,猜老鼠应该跑哪里(高房子),相反,听到降的比例,猜老鼠应该跑哪里(低房子) ),如果你听到(老师在C调的高I或低1上弹三声),就是抓老鼠的信号,你可以转身抓住它,在你之前抓住它听那个房间里的老鼠,看看小猫是最聪明的,抓到的老鼠最多,你明白吗?
好的,让我们先唱一首歌,然后再接听它来振作起来 。“一只小猫……” 小猫转身仔细听着 。你必须小心,小老鼠 。...(播放中)
交换...
孩子们做得很好,都抓到了老鼠,小猫很高兴能交到像你这样的好朋友,一起来庆祝吧!唱:一点点……
教学反思:
活动过程中,为了不让孩子从头唱到尾,我在处理高难度的四分音符和情感技巧的过程中,部分采用了说话的方式,让孩子们休息一会,让活动可以动静结合,孩子们的表现基本完成了我预设的目标 。当然,本次活动还有很多不足之处,希望各位老师和专家多多指导 。
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