1、班级设置了读书角,推??荐学生读书,培养学生的阅读兴趣 。
2、每周检查一次你的书摘作业 。每周根据情况留下阅读作业,然后摘抄好词句,逐步写下自己的感悟 。
3、创造机会锻炼学生的口头表达能力 。我们经常在课堂上组织讲故事比赛和口语作文比赛,鼓励学生用自己的语言表达他们在书中读到的故事,锻炼他们的口语表达能力 。
4、优化课堂结构,提高写作能力 。作文教学与各单元各课教学、阅读教学、口语交际教学相结合 。
5、专注于编写评估方法 。表扬和鼓励学生的工作主要是为了激发兴趣,让学生有更多的成功经验 。
6、加强家校联系 。老师对每个学生的作文进行点评后,学生将其交给家长,家长进行反馈,共同促进和提高孩子的写作水平 。
调查报告小学作文6
今天,我们这一代小学生普遍都有零花钱 。有的同学家境比较富裕,零花钱很多,而有的同学经常偷偷把父母让他们买学习用品和早餐的钱存起来,变成自己的零花钱 。
学生的零用钱用途广泛 。经过我的调查和询问,我发现大家的零用钱基本都花在了购买学习用品、零食和玩具上,比如最近流行的奥特曼卡 。
回家的时候路过很多文具店,发现不管是上学高峰期,还是老师迟到的时候,文具店门口都围满了同学,甚至都没有 。苍蝇可以飞进来 。在学生们的脚下,铺满了奢华的“地毯”,由精美的奥特曼卡片组成 。那些卡片上的人物,都画的栩栩如生,现在却像被丢弃的孩子,衣冠不整 。
我问一个买卡的男孩为什么要对新卡这样做 。男孩随手扯掉卡的包装,对我说:“没什么,不喜欢就扔掉吧,你是不是留了一堆没用的卡?嘿嘿,我有这张,这张卡画出来了 。糟透了!” 说完,他将8张牌全部丢在了地上 。因此,每个上学时间,清洁工都要多次工作,处理地上的纸海 。
学生除了花钱买卡片等没用的玩具外,还要花钱买零食 。学生们乐于把钱花在他们认为好吃的便宜东西上 。而这些东西往往是三无产品,不仅浪费钱,而且有害健康 。
总的来说,我认为上述行为是浪费金钱、资源和危害健康 。所以,我觉得父母应该对孩子进行金钱观念和理财观念的教育,让孩子知道金钱是来之不易的 。在社会方面,要禁止无良商家制造三五产品,以免危害人们的健康 。作为小学生,我们应该做到“用什么,买什么”,而不是去买那些没用的东西 。始终为自己存一些钱,并在需要时使用它 。
通过我的调查报告,相信大家对小学生的零用钱使用有了一些了解,也对如何使用零用钱有了新的认识 。所以,让我们都成为“金融专家”吧!
调查报告小学作文7
一、调查概览:
调查时间:20xx年9月29日
调查方式:新浪网调查
调查对象:小学网民
调查的目的是了解小学高年级学生作文的总体情况,找出学生作文难的症结所在,为丰富学生作文提供依据 。并提高他们的写作技巧 。
二、调查结果及原因分析
【你写作文时总是无从下笔下笔?实用的汇编8篇】问卷包括三个方面:
(一)你认为好的作文必须做什么?
(二)在作曲过程中遇到了哪些困难?
(三)你希望如何提高你的写作技巧?
下面就这三个方面做一个简单的分析:
(一)你认为好的作文必须做什么?
有人认为“用词要准确”;有人认为“句子必须连贯连贯”;有人认为“中心要清晰连贯”;有人认为内容必须“真实、具体”;有少数人认为“标点要正确,字要整齐” 。
以上关于本文的内容,仅作参考!温馨提示:如遇专业性较强的问题(如:疾病、健康、理财等),还请咨询专业人士给予相关指导!
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