(三）住宅
1、师父：每年的腊月二十三日到大年三十 ， 我们乡亲称这一天为“迎春日” ， 又称“大扫除日” 。每到春节 ， 家家户户都要打扫环境 。
2、师父：过年的时候 ， 人们不仅贴春联、剪窗饰、挂福字 ， 他还喜欢在客厅和卧室挂年画 。年画为家家户户增添了欢乐的节日气氛 。
3、师父：春节贴“福”字 。这是一个由来已久的习俗 。“福”字现在的解释是“幸福” ， 而过去是指“福”和“好运” 。它唤起了人们对幸福生活的向往 。为了更充分地体现这份向往和愿望 ， 简单地把“祝福”二字倒过来贴 ， 表示“幸福到了”、“祝福到了” 。
4、师父：年画是中国古老的民间艺术 ， 承载着人们对未来的希望和祝福 。
想了解更多关于年画的信息吗？
①.仔细观察这两张年画 ， 除了画中可爱的人物 ， 你还有哪些？
②、莲花：代表连年、岁月、年年 。
鱼：代表财富、生活过得好、生活好 。
结合意义意味着比每年都多 。
（确定）
1、老师：让我们理解最后一段——好的
2、师父：春节期间 ， 我们要走亲访友 ， 给大家拜年 。了解如何向人们致以新年问候 。拜年 ， 我们最喜欢的是家人送的红包 。
给孩子发红包意味着给他们带来祝福和好运 。红包里的钱只是为了让孩子们开心 ， 它的主要含义是红纸 ， 因为它象征着好运 。请注意：在发红包的长辈面前开红包是不礼貌的 。
3、师父：春节期间还有一个重要的活动 ， 逛庙会 。春节期间你去过庙会吗？送给你的同学 告诉我哪些活动给你留下了最深刻的印象？有的同学把这样的场景记录在照片里 。你觉得这三幅画的优点是什么？选择您最喜欢的一个并将其介绍给您的同学 。
五、动手制作：1、师父：热闹的春节不仅可以用绘画来表达 ， 还可以用手来表达 。看！展示制作模型（花灯）
老师示范制作灯笼的步骤 。
2、老师：你做的春节礼物不一定要大件复杂 ， 只要漂亮新颖 ， 就会带你的思绪 ， 受到大家的喜爱！可以是春联、福字、窗花、花灯 ， 也可以用绘画来表现 。
六、显示评价：
1、老师：春节快到了 ， 老师希望同学们在新的一年里学习进步 ， 健康快乐 ， 好吗？
2 年级美术课程计划 6
教学目标
1、了解校园内各种树木的知识以及树木对人类生存的重要环境作用 。欣赏以树木为主题的画作 ， 培养学生善于观察周围熟悉的事物 ， 加强对周围环境的认识和认识 ， 增强环保意识 。
2、在老师的指导下 ， 可以找出树的不同特点 ， 并尝试用不同的画法来表现树的不同特点 。
3、培养学生的观察意识 ， 养成观察比较的习惯 。树立环保意识 ， 培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情 。教学难点
关键点：
通过了解树木的不同种类、不同的功能、不同的生长特性以及树木与人类的密切关系 ， 加深对树木的理解和环境保护的重要性.
难度：
通过树木的形状特征表示不同的树木 。
教学准备
学生：课前收集有关树木、蜡笔和水彩画的图片和材料
教师：课件
教学过程
一、认识树
1、游戏导入 ， 揭示主题曲《大树妈妈》为背景音乐
我们先做一个小游戏 ， 让学生边听老师讲故事边做动作 。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇专业性较强的问题（如：疾病、健康、理财等），还请咨询专业人士给予相关指导!

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