为了节约几万学费，我自己教孩子英语，结果让我喜出望外( 四 ) _英语

平均下来，大约需要6-8分钟复习50个词。然后让孩子跟着配套录音（手机app播放）听并跟读课文12分钟（听一句，暂停，然后跟读一句，然后再放下一句），最后由他自己朗读5分钟，并录音保存在微信中，作为记录。
简单说，每天需要做的就是两件事：用软件复习单词和朗读课文, 周末是学习新课文（最初我用了25分钟，随着朗读的熟练程度提高，不断压缩，现在孩子可以直接朗读了，每天一共就10-12分钟。）
练习方法很简单，也因为简单才能坚持，如果经常更换资料（绘本动画片语音），换来换去的听说读写训练，光准备工作就够累的了，必然给忍耐度带来考验（如果准备工作需要1分钟， 700天下来，你算算看）。
我家餐桌上就摆一本教材，打开app播放语音，翻开书开始读，准备时间最多10-15秒。注意力被最大限度放在了做正事上。
背单词的方法被包含在朗读中：课文是有间隔的循环着读，我一般会在每一课前面标记读的次数和日期，原则上6-8遍就不再读了。这样一来，每篇课文单次朗读中输入3次语音——文字——意思的联系（跟读是听1次读1次，朗读再加1次，一共3次），几遍下来后大约20次，加上单词app复习再将这个联系输入约10次，一共就是30次。
熟读几百篇课文之后，常见单词可能已经进行了几百次到几千次的输入，即使生僻的单词也会有几十次——这就是通过高频率来刺激记忆。
重点注意事项：为了尽可能提高输入“语音——文字——意思的联系”的效率，读的过程中如果碰到忘记的词和句子，需要及时标记出来，并得到正确解释。我一般会把生词在书上标记出来，读完后抽查意思。
如果不注意这一点，会出现一个单词或句子念了100次都不知道意思，那就意味着训练失败。

实际效果
从2015年至今，已过去2年多，我对自家孩子英语能力做了下评估。
● 单词和阅读：孩子学习单词累计达到5300 ，大部分来自儿童文学（这类书籍只包含了较少的儿童难以理解的抽象动词和抽象名词），这个词汇量对于三年级以下的英美学校教材可以自由读，之前购买的美国语文3、4册已经可以自己阅读了，这些课文虽然我自己也要读，但主要起个陪同和帮忙查下字典的作用。
中低阶读物比如《查理巧克力工厂》《动物庄园》在有指导的情况下读。VOA/BBC/China Daily 这类我陪着读，孩子喜欢电动车、无人机、恐怖袭击这类新闻，顺带也扩展了知识面。
如果你不太清楚上面这些读物，那就换个熟悉点的，国内初中阶段要求掌握单词2400 ，高中3800 ，委婉的说我一直都在英文，至少人大出版社九年级的英语教材可以读得很愉快。
●听力：低阶动画片《粉猪》孩子可以自由听，流行读物如《魔法树屋》前半部自由听，后面需要了解很多西方文化，不是纯粹听力能解决的。我很了解语音识别原理，所以不着急。

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