行走长久“宅”在家里,脑子和身体会一起生锈?( 四 )


【行走长久“宅”在家里,脑子和身体会一起生锈?】在我们进一步探索体力活动对创造性认知的贡献之前 , 先思考这些问题:我们所说的“创造力”到底是什么?什么是创造性思维?人们广泛接受的定义包含两个核心概念:创造新奇之物 , 并赋予其某种价值 。 (当然 , 这是主观评价 , 一时被视为有价值的东西 , 在另一时间可能就没有价值了 。 )评估创造力的测试通常注重发散与聚合思维 , 有时这些测试也关注艺术表现力 。 发散思维通常要在有限时间内针对一个问题提出多种解决方案(问题的标准格式是“你能想到一块砖头有多少用处?”) 。 聚合思维与之相反 , 需要一个独一无二的答案回答具体情境下的问题 。 填字游戏就是典型的聚合思维 , 爱因斯坦著名的方程式“E = mc2 ”也是如此 。
不管需要哪种答案 , 新奇或有创意的想法是如何在大脑中产生的呢?可以把大脑想成一个由细胞、区域和环路组成的极度复杂的网络 , 根据对网络的不同需求 , 网络各部分进行不同程度的交流 。 相距较远的区域之间互动较少 , 距离较近的则互动更多 。 想象你求助广泛的人际网络来解决一系列问题 , 不管是填报税表还是疏通下水道 , 你都很可能从不怎么接触的人那里学到更多 。 创造新想法的过程中 , 大脑的运作与之类似 , 需要在相距遥远的区域之间建立更多联系——这样才能产生新的有趣的想法 。
很明显 , 你必须具备充沛的问题相关知识——储备丰富的大脑是创造性地解决问题的重要前提 。 另一个与之互补的方式是让大脑的更多区域活跃起来 。 最简单的办法就是起身走动 。 站立直接改变了血压和大脑活动 。 站立和行走 , 比坐着对身体和大脑的要求更高 。 大脑的不同系统需要更多氧气 , 变得更活跃 , 确保你不会摔倒 , 然后看清要去哪 , 并协调四肢 。 接着 ,你必须快速做出微观决策 , 决定行走方向 , 即便只是在办公室里绕圈 。 站立和移动的一个简单的附带作用是 , 大脑更多的偏远区域也被带动起来——潜意识里未成形的想法更可能以新的方式组合起来 。
系统测试人在坐着、站着和行走时大脑产生的新奇想法 ,就能证明这一理论的正确性 。 最近的创新实验表明 , 行走以各种意想不到的方式提升创造力和问题解决能力 。 斯坦福大学的心理学家玛莉丽·奥佩佐(Marily Oppezzo)和丹尼尔·施瓦茨(Daniel Schwartz)进行了一系列实验 , 参与者完成创造力测试 。第一组是发散用途测试(比如之前那个砖块问题) , 第二组是创造比喻(比如把孵蛋比作“破茧”) 。 参与者分别行走(在跑步机上或户外)、坐着、坐在轮椅里被人推着走 。 总的来说 , 任何形式的行走都极大地提升了两类测试的分数 , 而户外行走的那组获得了最高的创新分 。 效果非常明显 , 与坐着的人相比 , 行走的人产生的想法多了许多倍 , 输出持续且稳定 。 研究人员的结论非常简单 , “行走让想法自由流动” 。 此类研究表明 , 行走能以特有的方式有力提升创造性认知 , 不仅有自然环境的刺激 , 还在大脑不同区域建立遥远的联系 。
行走和有氧运动对创造力的影响是否不同?行走能否稳定地促进新想法产生 , 而停止行走这些新想法就不会出现吗?我们要尝试在行走过程中测量新想法 , 也要在行走之后测量因行走产生的新想法(两者可能会重合 , 但绝不是一回事) 。
最近 , 还有一些实验试图了解情绪和运动是否对提升创造力有促进作用 。 问题是 , 高涨的情绪对创造力的影响是否与运动无关 , 还是运动对创造力水平的提升与情绪无关?为了搞清楚这一点 , 研究人员召集参与者进行有氧训练或者有氧舞蹈 , 并观看一段相当无趣的视频 。 参与者要么先看视频 , 要么先运动 。 两种情况下都要用正面和负面形容词量表评估情绪 ,参与者还要完成一个衡量创造性思维流畅度、原创性和灵活性的测试 。 研究发现 , 平均来说 , 20 分钟的运动将自评情绪水平提升了 25% , 而观看视频则降低情绪水平 。 他们还发现 , 运动的确影响创造力 , 尽管影响力没有运动—情绪的结合那么强 。 创造的流畅度和灵活性得到提升 , 但原创性没什么变化 。 研究人员总结说 , 体育运动“抛开情绪变化 , 可以轻微地提升创造性思维能力” 。


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