1. 1.小学综合实践课教学设计(组图)( 五 ) _立春

4、本源的故事需要各组通过查阅书籍、上网、询问长辈等方式获得，经组议后最终决定展示谁的结果。5、实物图片要求每个组员回家收集节日相关物品（包括图片）或通过图片绘制相关物品，每个组应展示所有收集到的物品。
6、面试记录要求各组学习面试礼仪，掌握面试技巧后进行面试。每个小组都需要选择合适的候选人进行面试。面试过程将被拍摄并显示视频。7、结果的显示方式视情况而定。如果进度快，所有结果会一起显示；如果进度缓慢，它们将逐步显示。
8、活动结束后进行评价与反思。采用组长自评、小组互评、家长评价、教师简评等方式。根据评价结果给予鼓励和奖励。五.活动过程：（一）介绍题1.介绍?，图片展示国庆图片，向同学们讲解国庆由来的故事。
?、学生们还知道哪些重要的节日？2.告诉我有关? 一些学生谈论他们所知道的节日。? 向学生解释什么是传统节日：自古至今的重要节日。
3.写 ? 写下你知道的节日。? 指点学生在黑板上写字，师生共同判断。
4.确定研究的子主题。? 老师讲解了我们这次要学习的子课题。
?老师解释每个主题要学习的任务。?教师解释完成研究任务所需的方法。
5.选定的主题组。?根据原组，每组选择一个子课题进行研究。
? 分发床单，每组 2-3 张床单。6. 故障排除。
在研究过程中遇到的任何问题都可以由导师解决。（二）交流与呈现：1.历史故事呈现要求如下： ? 组长汇报本组的征集过程。
? 集团代表将解释起源故事。?其他团体可以就解释中的疑点提出问题。
2.实物图片展示要求如下： ? 领队介绍团队收集的物品。? 集团代表将介绍事物的图片。
?其他组可以对演示组进行评价。3.面试记录的出示要求如下： ? 各组面试官应接受面试礼仪培训，并在面试前确定面试对象和面试问题。
? 在面试过程中分工并做好记录。? 面试视频由导师统一播放。
④ 各组可以互相询问有关面试过程的问题。（三）成绩总结1.学生收集的故事和资料、实物图片项目和学生讨论过程均以图片的形式保留。
2.面试过程以面试记录和视频的形式进行维护。3.学生在活动中的收获以散文和手报的形式留存。
（四）复习。
【1. 1.小学综合实践课教学设计(组图)】

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇专业性较强的问题（如：疾病、健康、理财等），还请咨询专业人士给予相关指导!

「辽宁龙网」www.liaoninglong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：