人类对文化本质的研究开始于欧洲思想启蒙运动的认识( 五 ) _文化

第二步，了解文化的本质
认识文化本质的方法是用抽象的分析来寻找所有文化现象的共同点。能找到的只有一个共同点，那就是社会意识的表达。此类表达包括实践表达、理论表达、技术表达、艺术表达、情感表达（即价值意识的表达）、行为选择表达、管理表达、语言表达等，体现在文学作品、艺术品、视听作品、建筑、物品、各种产品、宗教、技术成果、科学发现、风俗礼仪、道德观念、法律法规、认知模式、行为模式、管理模式等人类创造的各种社会现象和社会组织。
人类创造的一切社会现象背后，都有一定的社会意识。因此，一切社会现象都是表现社会意识的文化现象。当一个产品或现象背后所表达的社会意识的意义得到高度认可时，人们对该产品或现象的认知就会从功能认知上升到文化认知。
例如，“钻戒永存，一枚永存”的广告，将人们对钻戒的认知从戒指提升到了爱情文化的高度。又如《国际歌》的歌词内容，使人们对《国际歌》的认知从歌曲上升到了无产阶级革命文化的高度。
社会意识是人们在合作解决社会生存问题的过程中形成的各种认知共识的总称，包括人们对自然现象、社会现象、情感现象、智能现象等一切客观现象的认识。知识共识，自然规律、社会规律、思维规律、心理规律等规律的认知共识，解决社会问题目标的认知共识，解决社会问题的途径和方法的认知共识等。
进一步提炼各种文化建设活动，可以发现，文化建设的目的是使人们的社会意识表达活动系统化、规范化、组织化、持续化、模式化，从而形成社会意识的表达。功能系统是文化创造的功能系统。
例如，人们对解决社会经济矛盾的途径和方法的认知共识通过社会经济管理行为转化为社会生存模式建设、社会经济管理模式建设和社会经济行为价值衡量标准体系建设。社会经济功能系统的建设活动称为社会经济文化建设。
人们对解决社会政治冲突的方法和方法的认知共识转化为社会合作方式构建、社会政治管理方式构建和社会政治行为价值衡量标准构建构成的社会政治体系系统通过社会和政治管理行为。功能体系的建设称为社会政治文化建设。
人们对实现理想社会的途径和方法的认知共识，通过社会信仰教育管理行为，转化为社会生活信仰教育模式建设、社会生活信仰教育管理模式建设和社会生活行为价值衡量标准体系建设社会信仰教育功能体系建设称为社会精神文化建设。
又如，人们对解决音乐、绘画和语言中书面表达问题的方式方法的认知共识转化为语言表达的构建、语言表达管理的构建、语言的语言构建由书面表达行为价值标准体系的建构所构成的表达功能体系，称为语言文化建构。
解决问题行为描述方法的认知共识，以及自然现象、社会现象、情感现象和智能现象等描述方法的认知共识，通过文学艺术创作表达管理行为, 并将其完美生动地转化为科普作品、文学作品、艺术作品、音像作品和艺术形象等,以及由文学和艺术的建构所组成的文学艺术表现功能体系的建构活动。艺术表现方法、文艺表现管理方法建设、文艺表现行为价值衡量标准体系建设，分别称为科普文化建设、文学文化建设、艺术文化建设等。
同样，对解决企业生存与发展主要矛盾的途径和方法的认知共识，通过企业转化为企业生存模式建设、经营管理模式建设和管理行为价值衡量标准体系建设。管理行为。企业管理职能体系的建设，称为企业管理文化建设。
提炼所有文化建设活动的共性，共有三个共性：

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