广泛的知识并将之活学活用与根植内心的修养文化 _文化

文化（广博的知识，学以致用，在心里培养）

文化，就字义而言，文字是“记录、表达、评论”，话是“分析、理解和包容” 。文化的特点是：有历史、有内容、有故事。许多哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家一直试图从各自学科的角度来定义文化的概念。
人类的传统观念认为，文化是一种社会现象，是人类长期以来创造和形成的产物，也是一种历史现象，是人类社会和历史的积累。准确地说，文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观等可以被继承的东西。观念等，是一种可以传递的、被人类普遍认可的、相互交流的意识形态，是对客观世界的感性认识和经验的升华。
海洋文化学者李尔赫早在《船的起源》等多篇文章中就指出：我相信随着历史的发展和时间的推移，随着人类对事物的了解和探索越来越多理性地在世界上，随着人类在科学和文化方面的逐渐觉醒，人类会对文化的分析更加清晰，进而从更广泛的生活和文化中受益。李尔和首次将“文化”的概念引入到更加开放包容的生活思维层面，从而更加真实地思考和解读文化。作为一种独特的文化和生活思考现象，引起了社会各界的广泛关注。
文化定义
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“文化”是“人类文化”的缩写。这句话出自《易经》中的本卦：“刚柔相济是天文数字；文明的终结是人文主义的。观察天文学，观察时间变化，观察人文，蜕变世界。'
所谓文字，是指一切现象或形式。天文学是指自然现象，即阴阳、刚柔、正负、男女相互作用形成的错综复杂、色彩斑斓的自然世界。
所谓人文文化的释义，是指自然现象被人类认识、启蒙、改造和重组的活动，称为人文活动。
【广泛的知识并将之活学活用与根植内心的修养文化】人文活动可以分为两个层次，第一是认知层次，第二是应用层次。
观察、认识和理解所有存在的自然现象，并将其浓缩为确定的知识，是首要的人文活动，也就是前面引文中的“文明到尽头” 。意义（使天文学被阐明和解释为知识）。这一层次人文活动的目的和意义是为高级人文活动奠定基础。
高级人文活动是利用初级人文活动中浓缩的各种知识为生活服务。这种服务也可以分为两层。第一层纯粹是为了增加生活的便利性。例如，先人耕田为食，织布为衣，木木为居，轮为出行。工业产品是由人们利用知识对自然物体的现有结构进行改造和重组而制造的。这可以说是一种以实用程序为中心的服务。
至于实用性之上的另一层服务，我们可以称之为专注于表现意义的服务。即以这些自然物或人造物为代表和符号，为人们呈现出一套独特的生活方式。这些独特的生活方式就是所谓的礼仪，包括各种法律法规、风俗习惯。
比如饮食，除了喂养的实际目的，我们还可以同时用它来表达精神意义。例如，在与他人共餐时，通过允许食物、劝人吃饭等方式，形成友谊和相互尊重；一个人吃饭的时候，通过净化食物，小心翼翼地对抗月在天；或者用各种自律的戒律（如佛教徒的素食主义），用特殊的食物来怀旧古人（如端午粽子）。甚至简单地用食物制作精美，优雅的用餐方式展现人文的丰富性。这一切都足以说明，人们的生活其实可以超越过去的局限，具有无限扩展和延伸的意义。这种无限指向的品质是人文活动的真正价值。因此，它被称为高级人文活动。

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