中国传统文化是中华文明而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化 _国学

中华传统文化是一种反映民族特点和风格的民族文化，是民族历史上各种思想文化思想形态的总体表现。指生活在中国的中华民族。它是由先祖创造、中华民族世代传承和发展的具有鲜明民族特色、历史悠久、内涵深刻的各种民族文明、风俗和精神的总称。
【中国传统文化是中华文明而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化】学习传统文化的意义
对于当代青少年来说，学习汉学有什么现实意义？简单地说，就是能够更多地了解和学习优秀的传统文化，进一步提高综合素质和道德修养，完善人格，开阔自己的思维和视野，充实自己，提高智慧，增强民族自豪感和爱国主义精神。中华文化的精神、传承与弘扬。
首先，传统文化的传承关系到一个国家、一个民族的发展。
在当今世界，有许多民族。在这样一个民族融合、文化融合的大时代，有多少民族优秀独特的传统文化消失在历史的长河中。有人说过：要灭一个民族，首先要灭掉一个民族的传统文化。相反，无论一个民族遭受多大的灾难，只要其传统文化不消失，民族总有一天会重新站起来。

任何国家和民族的发展，都离不开精神文明和物质文明的发展进步。中华优秀传统文化是中华民族的文化基础中华文化的内涵是什么，是民族的灵魂。传统文化在一个民族的传承和发展中起着至关重要的作用。
第二，传统文化的传承促进学生的全面发展。
传统文化是具有民族特色、历史悠久、博大精深的文化。它是包罗万象的，取之不尽的宝库，取之不尽的源泉。例如：通过传统经典的朗诵，学习古人的高尚品格和情操，提高语言素养，开发智力；学习传统体育项目，如太极拳、武术等，可以锻炼身体素质，同时培养韧性；学习民乐、书法、绘画，可以发展审美能力，培养发现和创造美的能力。马克思说：“人们创造自己的历史，但不是随意创造的……而是在直接遇到、确立和继承过去的条件下创造的。”传统文化是学生成长进步的基础。学生需要传统文化的滋养，传统文化需要学生继承和发扬。

(一）人格健全
传统文化从根本上教导人们如何做人以及如何安定下来。自宋代以来，“四书”已从家传到家中，就连农村的文盲工人也在自觉地践行为人之道。其中，“仁爱”、“欲立则立人、欲达人”、“己所不欲勿施于人”、 “老者为老者，老者为老，青年者为少者为少”等等。这样的格言，时至今日，不仅是中国人的立身之本，也是最光荣、最珍贵的格言。整个人类文明的精神财富。
中国文化对孩子的影响是微妙的。中国优秀的经典经典具有崇高的意义，可以培养孩子的经典文化底蕴和优雅情怀。他们在了解和学习汉学知识的同时，也逐渐形成了一些习惯和性格。比如尊老爱幼、诚实守信、勤奋勤勉、博爱仁义等。这些美好而伟大的人格正随着国学的学习而慢慢被培养出来。孩子的人生观、价值观、世界观都比较发达，健康的人格基本形成。

(二）提升综合素质
13岁之前，人的记忆力很强，不容易忘记。因此，在童年时期，多背诵蒙古文读物，如《弟子导读》、《万诗篇》、《千字经》、《三字经》、《百家姓》、《论语》、《大学》、等等，对以后的发展非常有利，智能也可以得到适当的发展。随着年龄的增长，孩子在未来会逐渐明白，终生受益无穷。古语有云：“熟唐诗三百首，不识诗也能歌” 。这不仅有利于孩子们学习人文学科，也有利于孩子们做人，也有利于世界。

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