中国传统文化是中华文明而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化( 二 ) _国学

(三）培养爱国主义精神

汉学是中华民族灿烂文化的集合。“琴、棋、书、画、诗、酒、茶”承载着许多令人羡慕的艺术。毫无疑问，小学生在学习汉学知识的同时，感受到了中国丰富的历史文化积淀和丰富多彩的艺术氛围，并感受到了民族自豪感。
让优秀的传统文化在校园扎根
汉学是中国历代以来的经典而珍贵的文化和学术。汉学，作为中华民族最传统的文化之一，汉学的学习和交流往往牵涉到我们最深的信仰和传承，而这些东西是中华文化中最珍贵的东西，也是看似被忽视的东西在我们的日常生活中。在不知不觉中受到影响的东西。这种东西是我们中华文化的根基，是我们的精神源泉，需要我们用心去看待。在校园里，我们要学习国学知识，培养高尚的道德。

学习一些经典，优美诗文古籍的鉴赏分析等，提高学生的阅读水平和鉴赏水平，背诵一些经典文章。学校组织小学生背诵和背诵诗文经典，让他们在人生记忆最美的时候，以便捷的方式获得中华文化的熏陶和熏陶。
让我们充分利用社区的优势，通过社区渗透文化。在社区中华文化的内涵是什么，对学生进行教育性心理教育，通过德育课程、班级个人评价等方式，为学生营造健康和谐的成长氛围，实现学生、教师、学校的和谐发展。
要想让经典文化真正渗透到孩子们的日常生活中，并内化到孩子们的日常行为中，就必须通过丰富多彩的社团活动来推广。如：6月1日的校园阅读比赛活动，有趣的手报活动。通过这些活动，可以有效激发学生学习汉学的积极性，促进学生良好习惯和健全人格的形成。
每个孩子都是独一无二的。我们在进行汉学教育的时候，也要充分关注孩子的实际年龄和认知水平，让他们在学习汉学时更关注内在的文化内涵，而不是所谓的形式主义。提倡在以人为本的前提下，让孩子从实际出发，适度创新。对于接受能力不同、性格不同的孩子，也可以采取因材施教的方针，从而发掘孩子的个性，解放孩子的天性。信息时代，我们不能脱离社会，不能自满。学习传统文化知识，要不断引进现代教育教学方法，摆脱枯燥晦涩的传统学习模式，取国学之精华，去其糟粕，不断开拓创新，与时俱进。次。传统文化在教育中的目的不仅仅是让学生记住一些名著，更要找到根、民族精神的根、现代文明的根……我们要把传统文化作为重要的组成部分学校教育教学作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要组成部分，积极开展，让优秀传统文化在校园生根发芽。
（作者：阳泉市区党校）

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