幼儿园民俗又称民间文化( 二 )


一、活动目标:
1、1月20__日丰富教学活动 , 让孩子体验中国传统节日“春节” , 了解一些春节的风俗习惯 。
2、通过一系列的手工和艺术活动 , 培养孩子的动手能力 。
二、活动时间:
1月20日__
三、活动形式:
迷你课程 , 艺术和手工艺活动 。
四、活动内容安排:
艺术和手工艺课程:绘画-糖果手工艺-制作鞭炮、切割窗花、制作灯笼
课程内容:让孩子了解新年的由来 , 学习新年礼仪 , 学习说新年吉祥话 , 学习歌曲《新年快乐》 , 春节安全教育《安全在我心中》 , 内容:春节期间注意饮食;合理安排吃好休息;不燃放烟花 , 远离烟花;走亲访友要礼貌 , 要跟家人走 。
环境布置:开展春节环境布置、彩灯展示、赏识活动 。
关于民俗的策划活动方案3
一、主题说明:
春节是中国的重要节日之一 。这是中国家庭团聚的日子 。人们吃团圆饭 , 逛街 , 买年货 , 贴春联 , 挂年画 。这个主题围绕春节组织安排教育活动 。整个主题活动分为寒假前、寒假中、寒假后三个阶段 。寒假前主要是体验准备阶段 , 寒假期间主要是体验活动阶段 , 寒假后主要是知识交流阶段 。通过这些阶段 , 孩子们可以在各种活动中了解过年的礼仪和习俗 , 并丰富以下经验:
① 春节是农历正月初一 , 农历新年的开始 , 是中国人最重要的节日 , 也是阖家团圆的日子 。
②春节前 , 人们经常去逛街、买年货、挂年画、贴春联等 , 大年三十吃一顿丰盛的年夜饭 。
③ 春节期间中国传统节日的民俗活动 , 孩子们会收到很多压岁钱 , 代表着大人对孩子们的祝福和美好祝愿 。
④ 春节期间有很多特色食品 , 如:糖果、年糕等 。
⑤ 春节期间有很多特色活动:拜年、走亲、舞狮、舞龙等 。
二、主题目标:
1、我知道春节是我国的传统节日 。春节到了 , 我大了一岁 , 了解了一些春节的习俗 。
2、感受春节的欢乐气氛 , 体验与人共度春节的喜悦 。
3、参加丰富多彩的春节活动 , 用连贯完整的语言讲述春节期间的所见所闻 。
三、活动网络图:
四、默认内容排列:
语言:
①对话:年画、春联 。
② 诗歌:新年贺卡 。
数学:
①区分上、中、下 。
②逻辑关系 。
音乐:
① 歌曲:新年快乐 。
②音乐欣赏:静儿钟声 。
科学:美丽的冰花 。
文书工作:切割窗花 。
社会:你给谁拜年?
运动:滚枪战 。
健康:保护皮肤 。
五、环境创建:
1、窗上贴着各种喜庆图案和春联 , 窗上贴着窗花 。
2、主题墙饰:张贴有代表性的年画 , 孩子和家长一起收集春联的来历、传说和习俗 。
3、语言区:
① 提供与春节相关的书籍和图片 , 供孩子独立阅读 。
② 收集有关新年的照片和故事图片 , 互相介绍 , 讲述相关故事 。
③学习人们互相拜年、祝贺的词语 。
4、生活区:收集各种窗花和图案 , 孩子们尝试剪切和粘贴;用福字、阿福、花灯等装饰教室 , 营造新年气氛 , 感受新年的欢乐 。
5、表演区:准备各种服装、头饰、音乐磁带等 , 供孩子们唱欢快的歌曲 , 表演庆祝舞蹈 。


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