幼儿园民俗又称民间文化( 二 ) _民俗

一、活动目标：
1、1月20__日丰富教学活动，让孩子体验中国传统节日“春节” ，了解一些春节的风俗习惯。
2、通过一系列的手工和艺术活动，培养孩子的动手能力。
二、活动时间：
1月20日__
三、活动形式：
迷你课程，艺术和手工艺活动。
四、活动内容安排：
艺术和手工艺课程：绘画-糖果手工艺-制作鞭炮、切割窗花、制作灯笼
课程内容：让孩子了解新年的由来，学习新年礼仪，学习说新年吉祥话，学习歌曲《新年快乐》，春节安全教育《安全在我心中》，内容：春节期间注意饮食；合理安排吃好休息；不燃放烟花，远离烟花；走亲访友要礼貌，要跟家人走。
环境布置：开展春节环境布置、彩灯展示、赏识活动。
关于民俗的策划活动方案3
一、主题说明：
春节是中国的重要节日之一。这是中国家庭团聚的日子。人们吃团圆饭，逛街，买年货，贴春联，挂年画。这个主题围绕春节组织安排教育活动。整个主题活动分为寒假前、寒假中、寒假后三个阶段。寒假前主要是体验准备阶段，寒假期间主要是体验活动阶段，寒假后主要是知识交流阶段。通过这些阶段，孩子们可以在各种活动中了解过年的礼仪和习俗，并丰富以下经验：
① 春节是农历正月初一，农历新年的开始，是中国人最重要的节日，也是阖家团圆的日子。
②春节前，人们经常去逛街、买年货、挂年画、贴春联等，大年三十吃一顿丰盛的年夜饭。
③ 春节期间中国传统节日的民俗活动，孩子们会收到很多压岁钱，代表着大人对孩子们的祝福和美好祝愿。
④ 春节期间有很多特色食品，如：糖果、年糕等。
⑤ 春节期间有很多特色活动：拜年、走亲、舞狮、舞龙等。
二、主题目标：
1、我知道春节是我国的传统节日。春节到了，我大了一岁，了解了一些春节的习俗。
2、感受春节的欢乐气氛，体验与人共度春节的喜悦。
3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节期间的所见所闻。
三、活动网络图：
四、默认内容排列：
语言：
①对话：年画、春联。
② 诗歌：新年贺卡。
数学：
①区分上、中、下。
②逻辑关系。
音乐：
① 歌曲：新年快乐。
②音乐欣赏：静儿钟声。
科学：美丽的冰花。
文书工作：切割窗花。
社会：你给谁拜年？
运动：滚枪战。
健康：保护皮肤。
五、环境创建：
1、窗上贴着各种喜庆图案和春联，窗上贴着窗花。
2、主题墙饰：张贴有代表性的年画，孩子和家长一起收集春联的来历、传说和习俗。
3、语言区：
① 提供与春节相关的书籍和图片，供孩子独立阅读。
② 收集有关新年的照片和故事图片，互相介绍，讲述相关故事。
③学习人们互相拜年、祝贺的词语。
4、生活区：收集各种窗花和图案，孩子们尝试剪切和粘贴；用福字、阿福、花灯等装饰教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。
5、表演区：准备各种服装、头饰、音乐磁带等，供孩子们唱欢快的歌曲，表演庆祝舞蹈。

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