元宵节课程计划
元宵节教案一
活动目标：
我知道元宵节是中华民族的传统节日，又称元宵节 。了解相关民俗文化 。
利用物体的特性和谐音理论表达愿望，体验人与人之间相互关怀的美妙情感 。
共19页
七.煮开吃元宵 。
小伙伴们仔细检查元宵节，看看元宵节煮前后有何变化？ 【元宵未煮熟沉到锅底，煮熟后浮起 。元宵煮熟后比煮前大】小伙伴们越来越聪明，越来越善于检查了 。那么，此刻我们来享受我们自己的劳动成果 。大班元宵节教案3
主题说明：
元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节” 。正月十五，历史悠久 。陪伴人们迎来春天，是表达最彻底、最典型的节日习俗的传统节日 。在主题活动中，通过考察、参观、学习和表演等多种形式的活动，孩子们不仅可以对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演，进一步获得感受节日气氛，获得各种体验： ①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子 。② 元宵节有很多谣言、故事和儿歌 。③元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯 。④“元宵”象征“团圆”，种类繁多，风味各异 。⑤元宵节有各种灯笼，给人们带来欢乐和幸福 。⑥ 自己动手做元宵节，做灯笼更快乐 。
主题目标：
1、尝试通过各种渠道了解元宵节的相关经验了解元宵节的传统民俗文化，了解元宵节的由来和习俗 。
2、大胆地创造和想象，通过不同的形式表达自己的感受和理解 。
3、积极参与了“元宵”的筹备和庆祝活动，在与老师和同学一起过节的过程中进一步感受到了团聚的意义 。
4、体验与大家一起庆祝节日的快乐 。
5、愿积极参与活动，感受节日的欢乐 。

主题活动：
活动一：元宵佳节
活动目标：
1 。知道元宵节是中国的传统节日，元宵节就有品尝元宵的习俗 。
2 。通过制作、烹饪和品尝元宵，享受制作食物的乐趣 。
3 。能用简短的语言解释和描述元宵的味道和品尝元宵时的心情 。
活动计划：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺子等
事件流程：
1 。激发做元宵的爱好和愿望 。
老师：①今天是什么节日？元宵节有一种特别的食物，是什么？ ②元宵节是怎样的？你想自己做元宵节吗？
2 。查看食材，学习如何制作元宵节 。
(1)检查并了解元宵节所需的材料 。
(2)了解制作元宵的方法和要求 。

老师：①我们怎样才能做一个圆的元宵节？ ②老师做元宵了解元宵节的传统民俗文化，小伙伴们要注意什么？
3 。做元宵，做元宵 。
(1)提示幼儿穿上围裙并洗手 。
(2)孩子们尝试通过揉、团圆、滚盘等方式制作元宵 。（提醒孩子注意不要把面团弄破，不要把面粉撒在外面盘子 。）（3)老师煮元宵 。
4 。加糖尝元宵，说说元宵的味道和心情 。
孩子们可以积极参与活动，在老师的指导下制作元宵，然后品尝元宵，感受浓浓的团圆感 。
活动二：赏灯猜灯谜

教学：活动目标：
1、引导孩子了解赏灯猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受元宵的欢乐 。

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