天才的思维是怎样的？( 二 ) _知识百科

3、最优化。系统思维方式在解决问题时，要求科学地为系统确立所能达到的最佳目标，并从多种实现目标的可能途径中，选择最佳的系统方案。它在实践中，首先把系统分成不同等级的层次结构，然后用最新技术的手段和处理方法，在动态和开放中，协调整体与部分、整体与层次、整体与环境、结构与功能等各种关系，使部分的目标和功能，服从于整体的目标和功能，以达到整体的最优化。
二、把握科学思维规律心理学家史特思布总结了三条科学思维的规律。第一条是思维的选择性，即从不被注意的事件中选出有用的；第二条是方法的结合性，把一些已知的信息用特殊方法结合在一起；第三条是形象比较法，把已知事物同研究对象联系起来。这三条规律贯穿于创造性思维的整个过程中。
在创造性思维过程中，我们可以看到两种情况，一种是发散过程，一种是集中过程。在发散过程中，人的思想趋于活跃，是一种推测、想象和创造的思维过程；而在集中过程中，人们的思维则处在综合各种信息，导出结论的过程。在创造性思维中，发散性思维占主要成分。
应该注意的是，集中性思维和发散性思维两者决不可偏废。发散性思维是“多谋” ，集中性思维是“善断”；发散性思维是异想天开，集中性思维是脚踏实地。光注重集中性思维，可能会造成思维的贫乏和刻板，不利于独特地解决问题；同样，光注重发散性思维，又可能使发散性思维的产物出现过多、过滥，由于得不到集中思维的帮助而成为空想，这时，就要通过“善断”选出最佳方法，产生创新成果。
一个创造性思维好的人，不光有高度的集中性思维能力和发散性思维能力，更重要的是能使两者有机结合。正如郭沫若说的“既异想天开，又脚踏实地” 。这才是最有效的思维方式。
在创造性思维中，还要注意培养“逆向思维”和“求异思维” 。“逆向思维” ，就是反过来想一想，这是创造性思维的一个奇特的方式，也是日常生活、学习中分析问题常常需要的思维方式。我们常用“凡事预则立”的古训，来提醒自己，这个“预”字，就包括把事情反过来想一想的“逆向思维” 。
1901 年伦敦一个火车站，举行一次“新式除尘器”公开表演。这种除尘器是把灰尘吹跑。当它在火车站表演时，吹起的灰尘几乎呛得让人透不过气来，当时人群中，就有一位叫赫伯布斯的人想到吹灰尘使人受不了，反过来，吸灰尘行不行呢？回家后，他就用手帕蒙住口鼻，使劲吸气，结果，吸的灰尘都集中在手帕，于是带有灰尘过滤装置的“负压吸尘器”诞生了。“逆向思维”的产物很多，比比皆是：如，卷笔刀、留声机、电话等等。
“求异思维” ，是一切创造发明者必须具有的一种可贵思想素质。它的显著的特征就是“求异” ，就是对被人们认为完美无缺的定论，也持怀疑态度。李四光说：“不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑的态度，不要为已成的学说所压倒。”

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