一这是大班美术活动种子贴画教案反思|幼儿教师 _种子贴画

台北艺术活动种子贴
本网站为所有幼儿园教师提供艺术课程计划。这里给大家一个大型美术活动种子贴，希望能给大家提供参考
【一这是大班美术活动种子贴画教案反思|幼儿教师】这是对大班美术活动种子贴纸教案的反思。是一本优秀的大班美术教案文章，供老师和家长参考学习。
生成背景：
在“豆豆王国”主题活动中，提供了关于秋天的种子，在“分豆豆，豆豆艺术：等”活动之后。在“艺术”中，我发现提供的黄豆太大了，孩子们很难粘贴。同时，孩子们只粘贴相框并不具有挑战性。涂胶后容易脱落，影响作品质量。糊糊糊涂了，不过小朋友还是很有兴趣的。所以，我选择了小一点的豆子“绿豆、红豆” ，还给孩子们提供了一些老师画的物件的轮廓纸，以便在到达能力差的孩子手中时，体现出孩子的层次性。材料，满足孩子们的创作欲望。
活动目标：
1、尝试用绿豆和红豆做种子贴。
2、体验创造的乐趣。
3、培养幼儿的动手能力和在观察的基础上与同龄人大胆交流的能力。
4、引导孩子用辅材丰富作品，培养大胆创新的能力。
5、培养幼儿的技能和艺术气质。
准备活动：
1、每张桌子都有一盒绿豆和红豆，还有几件带有物体轮廓和双面胶的作品。
2、背景音乐。
事件流程：
1、享受种子贴纸示例。
老师：“你喜欢哪幅画？用的是哪颗豌豆？”明白可以用一种豆子或两种豆子交替使用，也可以用一种豆子粘轮廓，另一种豆子用来做小零件。
2、老师示范，勾勒物体的轮廓，让孩子画大点。
3、老师要求：
(1)可以选择老师提供的纸贴，也可以自己设计，素描的时候需要画大一点。
(2)粘贴的时候豆子不用拿很多，豆子掉在桌子上也要捡起来。
(3)全部粘贴后，用手掌轻轻按压。
4、孩子操作，老师导游。
提醒幼儿在贴豆子的时候不要把手放在双面胶上，以免粘到上面。
5、展示作品，孩子们互相分享自己喜欢的作品。
活动反射：
因为原来的“豆豆艺术”是区域化的活动，做相框、贴种子给照片，所以提供的材料没有考虑到能力差的孩子，所以在粘贴豌豆的时候，他们挤在一起，看不见。被粘贴的对象的图像；黄豆太大了，贴上去后，拿起作品就掉了，重新设计和组织的活动效果更好。当作品贴在柜台上时，孩子会看到“船、熊、房子、火箭、蜡笔……”的写实形象图片，让我们真正体会到了创作的乐趣，同时也提醒我们，我们提供的材料应该符合孩子们的日常经验。”结合，正确评估孩子的技能要求。合适的材料可以让他们积累学习经验和方法，从而不断增强自信心。
粘贴相框的最初活动是一项需要直线的单一技能。这个操作任务对孩子来说不再具有挑战性，它向我们发出了一个信号，提醒我们调整材料并做出反应。这也正是《纲要》所提倡的教师在组织实施教育活动时要“关注孩子在活动中的表现和反应，敏感他们的需求，及时、适应性地做出反应，形成合作探究式的互动。老师和孩子之间……”

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