《奥运五环》教学设计 _教学设计

《奥运五环》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《奥运五环》教学设计，希望对大家有所帮助。

《奥运五环》教学设计篇1
活动目标：
1、认识五环旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。
2、初步学习画同心圆的技能奥运五环的意义，能均匀的.布置五个环。
活动准备：
五环旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。
活动过程：
一、导入：
1、出示“五环旗”图片，这是什么旗?你见过吗?它叫什么名字?让幼儿边观察边认识。
2、观看电视听奥运风采介绍。
3、小结：五环旗由五种不同颜色的五个圈组成，颜色分别为红、黄、蓝、绿、黑，分别代表五大洲。红色是美洲，黄色是亚洲，蓝色是欧洲，绿色是澳洲，黑色是非洲。
二、学习儿歌《五环美》
红黄蓝绿黑，五环美又美。奥运旗帜飘，北京来相会。
更快又更高，更强又更美。五洲手拉手，推着地球飞。
三、画一画
1.你能把五环旗画下来吗?幼儿作画。
2.教师提醒幼儿用五种不同颜色的环排列。教育幼儿保持画面整洁。
3.展评作品
四、拓展活动：
1.你还知道哪些奥运故事?给大家讲一讲。
2.你认识哪位参加奥运的运动员?向大家介绍一下。
《奥运五环》教学设计篇2
教学目标
1.认识12个字，会正确工整地书写8个字。
2.能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。
3.培养学生收集与处理信息的能力。
教学重点
认识生字新词，能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。
教学准备
1.学生课前收集奥运知识。
2.教师收集资料自制课件。
教学过程
一、创设情境，激趣引入
教师：孩子们，你们知道2008年8月8日是什么日子吗?(北京奥运会开幕式)
是呀，这一天是为我们每一个中国人都难忘的日子。百年奥运梦，今日终成真。2008年8月8日晚，举世瞩目的北京第29届奥运会在国家体育场——鸟巢隆重举行。让我们再次走进奥运会开幕式，(播放奥运会开幕式片断：剪辑18：23xxx19：58)请看大屏幕。
刚才大家看到的是2008年北京奥运会开幕式片断。在这个片段，你看到了什么?大家一齐说出这个图案的名字吧。(生：奥运五环)
奥运会是全世界人民共同的运动会，它把全世界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起，一起比赛，一起拼搏。今天，我们一起来学习第25课：奥运五环。(教师板书，学生齐读课题)看了这个题目，你有什么问题吗?带着问题来学习吧!

二、初读课文，感知大意
1.学生自读课文。(出示自读要求：自读课文，了解大意，标出自然段;圈出生字多读几遍，注意读准字音，不添字，不漏字，把句子读通顺。)
2.学生自读，教师巡视，个别指导。
3、检查生字认读情况。
三、品读课文，理解内容
1.抽生读全文。
教师：现在我们一起来学习课文，请一位同学读全文奥运五环的意义，其他同学边听边想：课文告诉了我们什么?
2.学习第一自然段。
(1)教师：文中的阳阳小朋友早就等在电视机前想看奥运比赛，他首先看到的是什么?(奥运五环)请同学们自由地读第一自然段，把写奥运五环的句子勾出来。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇专业性较强的问题（如：疾病、健康、理财等），还请咨询专业人士给予相关指导!

「辽宁龙网」www.liaoninglong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：