三 天津市南开中学2022-2023学年高三上学期统练语文试题( 五 )


(节选自《后汉书·崔骃传》)
15 .对下列各句中加点词的解释,正确的一项是
A .时人或讥其太玄静或:有时
B .公何得薄哉薄:接近
C .夫谦德之光,《周易》所美美:美丽
D .矜矜业业,无殆无荒殆:危险
16 .下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是
A .作《达旨》以答焉非曰能之,愿学焉
B .公何得薄哉夫子何哂由也
C .满溢之位,道家所戒某所,而母立于兹
D .故君子福大而愈惧信而见疑,忠而被谤
17 .下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是
A .白衣,古代无功名的人的代称,指平民,亦指无功名或无官职的士人 。
B .《礼记·曲礼下》:“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死 。”这种规定的不同反映的是宗法等级制 。
C .祚,本意是指福,赐福,也指帝位,还指保佑 。
D .擢,指迁官,即升职,与“擢”相同的还有“察”与“举”等词 。
18 .文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是
A .骃献书诫之曰/窦氏之兴/肇自孝文/二君以淳淑守道/成名先日/安丰以佐命著德/显自中兴
B .骃献书诫之曰窦氏之兴/肇自孝文二君/以淳淑守道/成名先日安丰/以佐命著德/显自中兴
C .骃献书诫之曰/窦氏之兴肇自孝文/二君以淳淑守道成名先/日安丰以佐命著德/显自中兴
D .骃献书诫之曰/窦氏之兴/肇自孝文二君/以淳淑守道/成名先日安丰/以佐命著德显/自中兴
19 .下列对文章的理解与分析恰当的一项是
A .崔骃呈上的《四巡颂》都符合汉德,辞藻十分典雅美妙 。皇上文雅喜好文章,自从看了崔骃的《四巡颂》之后,常常感慨赞叹 。
B .皇上对窦宪说:“你喜欢班固而忽略了崔骃,这是叶公好龙 。请让我试着接见他 。”
C .皇帝见了崔骃的“颂”之后,对他格外的青睐,予以破格提拔 。
D .窦宪任车骑将军后日益擅权骄横放纵,崔骃多次直言劝谏 。窦宪不能容忍崔骃的劝谏,逐渐疏远了他 。
阅读下面的文言文,完成下面小题 。
偃虹堤记
有自岳阳至者,以滕侯[1]之书、洞庭之图来告曰:“ 愿有所记 。”予发书按图,自岳阳门西距金鸡之右,其外隐然隆高以长者,曰偃虹堤 。问其作而名者,曰:“吾滕侯之所 为也 。”问其所以作之利害,曰:“洞庭,天下之至险;而岳阳,荆、潭、黔、蜀四会之冲也 。昔舟之往来湖中者,至无所窝,则皆泊南津,其有事于州者远且劳,而又常有风波之恐、覆溺之虞 。今舟之至者,皆泊堤下,有事于州者近而且无患 。”问其大小之制、用人之力,曰:“长一千尺,高三十尺,厚加二尺,用民力万有五千五百工,而不逾时以成 。”问其始作之谋,曰:“州以事上转运使,转运使择其吏之能者行视可否,凡三反复,而又上于朝廷,决之三司,然曰可,而皆不能易吾侯之议也 。”曰:“此君子之作也,可以书矣 。”
盖虑于民也深,则其谋始也精,故能用力少而为功多 。夫以百步之堤,御天下至险不测之虞,惠其民而及于荆、潭、黔、蜀,凡往来湖中,无远迩之人皆蒙其利焉 。且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几! 使堤土石幸久不朽,则滕侯之惠利子人物,可以数计哉?夫事不患于不成,而患于易坏 。盖作者未始不欲其久存,而继者常至子殆废 。自古贤智之士,为其民捍患兴利,其遣迹往往而在 。使其继者皆如始作之心,则民到于今受其赐,天下岂有遭利乎?此滕侯之所以虑,而欲有纪于后也 。
滕侯志大树高,名闻当世 。方朝廷用兵急人之时,常显用之 。而功未及就,退守一州,无所用心,略施其余,以利及物 。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以宜书不可以不书,乃为之书 。


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