高密度她把操场偏转15度、抬高10米之后，这学校告别“火柴盒” 陈忱|建筑|福田|深圳|规划|原创

采写 | 南都周刊采访人员敖瑾陈显玲
实习生 | 陆桂怡
陈忱没想到，自己在一席的演讲会这么火，全国各地的许多校长打来电话，都说看到她的演讲之后，希望把手头的学校设计推翻重做。
2018年初，深圳福田区第一批8个学校和1个幼儿园，公开向建筑师征求改造设计方案。陈忱主理的临界工作室中标了，改造标的是“高密度之王”福田中学，它的容积率是一般学校的2.4倍。
最近陈忱公开了这次改造设计的经过和思考，这是一个充满制约和突破的故事，当限制松开了一个微小的弹性窗口，改变的活力无可抑制地涌入。
它展示了一种新校园的可能， “当看到更多的可能性，你就会希望你的孩子不要再重复自己的过去了。 ”

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陈忱没想到，自己在一席的演讲会这么火。摄影|邵欣
令人兴奋的改造校园机会
毕业于清华大学建筑系的陈忱是80后，在天津长大，生活六年的初高中母校天津一中，教学楼布局呈“E”字形，横平竖直，整齐划一，严肃刻板。
她来到深圳福田中学做前期调研，发现学校建筑和记忆中的天津一中很像，非常熟悉，被牢牢限制在全国统一的中小学校设计规范里。
让她意外的是老师带着学生们在一圈教学楼包围的空地操作机器人，很有深圳特色。还有福田中学的校长王德久，在讲校园改造时，他特意提到操场上停留的那些鸟，来自学校一路之隔的福田中心公园。
王德久2016年来到福田中学，过去20年他当过深圳三所学校的校长，但所有学校几乎都是交钥匙工程，政府或开发商把学校建好了，把钥匙交给校长，就说‘你去办学吧’ 。所有的学校都是按照火柴盒形状一列一列排好，没有任何空间创新。

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印象中的校园，整齐划一。

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校园只能朝南布置。
校长王德久心中有一种渴望：能不能有一所全新的学校，可以让教学改革、办学理念，和学校的建筑空间匹配起来，但这只是内心的渴望而已，没有想过有一天能真正实现。
直到2017年上半年，他因改扩建学校去找周红玫。他惊讶地发现，自己对校园建筑的不满和期待，竟在负责规划审批的政府部门找到了共鸣。
周红玫时任深圳市规划与自然资源局福田管理局副局长，她没有回应扩大福田中学面积的需求，而是聊起了校园建筑现存的积弊。
“她当时讲，现在的学校建筑，基本没有设计，甚至是反设计的，这块的管理体制和机制都有问题” 。
她建议学校先把自己的需求理清楚。尤其是学校未来教改要怎么搞，必须想清楚。
谈话后不久， 2017年5月，王德久聘请了深圳市城市规划设计研究院，对福田中学改造进行了持续将近一年的立项调研。
2018年1月，福田新校园行动计划启动，计划发起人周红玫向全国公开征集创意提案， 50多家建筑设计事务所递交了设计方案。
对于有城市理想的建筑师而言，校园建筑是一个非常令人兴奋的领域。陈忱兴奋起来， “校园是一个五脏俱全的小城市，它必须讨论建筑与自然，室内与室外的关系，它容纳了青少年最宝贵的几年生活，并影响他们对空间、环境与自然的认知和感知。一个好的学校建筑，能提供使用者有趣而多样的学习和生活体验，促进社交，鼓励共享，营造社区，带来每一日每一时的启发和灵感。 ”

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