上四年级书法教案( 四 ) _书法

16、作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习撇点的写法。撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。2、教师示范写法。3、学生练习写撇点的写法。（三）练一练：临写下面的例字：女敏（四）找一找。1、找出下列字中的撇折：雅姓始2、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第13课练习。板书设计第13课撇点教学反思课题14.边学边用授课时间第14周课时安排1总课时14教学目标1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌握其准确的书写方法；准确、规范地书写汉字。2、培养学生注重观察，善于积累，学了就用的良好学习习惯。3、引发学生的习字兴
17、趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。教学重点1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌握其准确的书写方法；教具安排PPT笔墨纸砚帖2、准确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学难点1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌握其准确的书写方法；2、准确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学过程二次备课1、复习复习学过笔画及临写过的字的写法，激发学习兴趣。2、新课1、用幻灯出作品：“时不我待”，让学生观擦其形状，然后汇报：师点评2、师边讲解边示范。3、学生练习临写作品，要求：一气呵成师评价。示范，并让学生仔细观察。4、让学生在自己的格子里写，要求尽量写像。师巡回指导，
18、并即时点评。3、拓展四、小结板书设计第14课边学边用时不我待教学反思课题15.理解楷书（二）授课时间第15周课时安排1总课时15教学目标1、引导学生更深入地理解唐代楷书大家的书法风格。2、比较赏析三位书法家特点。3、使学生明确练习楷书对书法学习的意义。教学重点1、引导学生更深入地理解唐代楷书大家的书法风格。教具安排PPT笔墨纸砚2、比较赏析三位书法家特点。教学难点1、比较赏析三位书法家特点。2、使学生明确练习楷书对书法学习的意义。教学过程二次备课一讨论导入1、请学生谈学习楷书的体会。在学生发言的基础上，提出苏东坡的名言。2、点明教学主题先复习上学期所学，再引入本课教学内容。二、感性理解1、教师
【上四年级书法教案】19、展示教材中的碑文图片竖弯钩怎么写，欧阳询、颜真卿和柳公权，让学生先观察差异性。2、教师引导学生体会三位书法家的笔画和结体的特点。三、理性分析1、展示风格绘制的示意图，明确图示表达的意思。2、抓住关键词，让学生结合示意图理解。四、加深感悟1、展示三位书法家的四字对比图，比一比看书发现的不同点多。2、针对学生发现的差别及分析的结果，教师实行点评和总结。五、明确意义在总结的基础上，进一步明确学习楷书的意义。板书设计第15课理解楷书（二）欧阳询笔画瘦劲棱角分明柳公权自行内敛四面停均教学反思课题综合实践写贺卡授课时间第16周课时安排1总课时16教学目标1、了解贺卡的作用和其与传统书法结合的可能。2、使学生了解贺卡的三种主要形式。3、提升学生学习书法的兴趣。教学重点1、了解贺卡的作用和其与传统书法结合的可能。教具安排PPT笔墨纸砚2、使学生了解贺卡的三种主要形式。教学难点1、使学生了解贺卡的三种主要形式。2、提升学生学习书法的兴趣。教学过程二次备课一、讨论导入1、讨论节日及亲友生日如何祝福他们2、教师点明教学主题“写贺卡”二、贺卡赏析1、教师提问贺卡的形式2、贺卡形式展示三、教师示范三种贺卡四、学生练习学生练习制作贺卡五、自由书写1、学生制作贺卡。2、教师根据学生的学习情况选择恰当的实践方式六、展示评价1、站是学生作评。2、教师总结评价板书设计综合实践写贺卡横排式竖排式图文混合式教学反思

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