4月23日-4月23日用英语怎么写 _生活百科

读书三部曲4月23日晴

文章插图
讲解读书法。
读书三部曲
课外书对于学生的整个学习过程而言，有着举足轻重的地位，这一点，不言而喻。但是，如何去读课外书呢？这可是伤透脑筋的事情。
读什么书？很简单，你只要去电脑上输入这句话，再按照年龄区分开，立刻就可以得到你想要的书目。但是，有了书后，最关键的是怎么去读？所以，读书的学问在于读，而不在于书。那么，读的学问又在哪里呢？
【4月23日-4月23日用英语怎么写】读书，我认为，首先要解决记的问题。我做过一个实验，我经常问我的学生昨天晚上看过的广告还能记起几个？昨天晚上看的动画片还能记得多少？经典的广告词能说几个？得到的结果都是一样的。 “记不得了” 。那为什么自己喜欢的动画片也记不住呢？大家的回答就是“我的记性差” 。试问，这世间又有几个天生记忆好的人呢？那么，说记忆差的，就只有一种解释：为自己的不努力穿上一件皇帝的新衣。
俗话说， “好记性不如烂笔头” 。所以，我看到有好多语文老师要求学生写读书笔记。看到最多的就是要求孩子们摘抄好词好句。我觉得这挺好的。但是，我发现，很多同学的这一做法都是应付式的，所以，大家的这种摘抄方式宣告失败。我也一直在想，要如何做才能让同学们的摘抄变应付为主动呢？我发现有些孩子重复能力很强，这表明，孩子在认真听故事。嘴巴重复一遍，如果再把重复的内容写下来，那就相当于记了两次。于是，今年我就要求我的学生一起读《西游记》，每天至少读一个故事，然后再根据自己读的故事至少写一个故事简介。一开始时，同学们简介故事写得很多，所以，他们觉得很累。慢慢地有些同学就开始应付了。有些同学就把复述的话精简了很多。精简以后，同学们发现我没有干涉他们，这样，精简故事的人越来越多。我找了个机会，告诉大家，简介故事就是像大家这样，只要能说清楚故事内容，写得越少越好。就这样，被动变成了主动。也加强了同学们的记忆力，第一目标达到。
其次，读书的目的在于学习。学什么呢？我们一生都在学做人。所以，我们会发现，不管是我们成人看的书也好，小孩子看的书也好，最后，都是在讲做人。什么叫做人呢？仁者见仁，智者见智吧！但一个人的精神品质，为人处世，内心境界等等都是值得我们学习的。所以，我要求我的学生，看完一个故事后，要把自己喜欢的人物或事件写一写。一开始，同学们不知道写什么，所以，每次都是几个词语就结束了。后来，我开导同学们， “每天，老师进教室，看到好的方面，就提出自己的表扬，并且会说明表扬的原因；看到不好的方面，就提出批评，同样也会说明批评的原因，而且会重点讲改正的方法。我们老师看上去是教育学生，但是，在我看来，我是在读学生这本书。我有五十个学生，每天都要读一读这内容不同的五十页书。那么，同学们可以学着老师读学生这本书的方法去读《西游记》。同时，人有一种天生的本事叫做模仿，你还可以谈一谈你在接下来的学习生活中打算如何去模仿你喜欢的人。那么，遇到你不喜欢的人时，你打算如何避免他身上的问题呢？”同学们用了我的这个方法以后，写得越来越多了。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇专业性较强的问题（如：疾病、健康、理财等），还请咨询专业人士给予相关指导!

「辽宁龙网」www.liaoninglong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：