图中国传统文化在世界范围内遭遇的现代困境 _文化

中国传统文化在世界的现代困境
【图中国传统文化在世界范围内遭遇的现代困境】在中国古代，“文化”有文化、教育、仪式和音乐的意思。中国传统文化历来强调以德教天下。近代，在半殖民地半封建社会的环境下，“救国求生”的危机意识，让中华文明的保护更多地体现在保卫祖国、发展中华文明上。由于社会动荡，文化也停滞不前。新中国成立后，和平稳定的发展环境为文化事业的发展提供了广阔的平台。在新的起点上，中华文化飞速发展，连接过去与未来。然而，与五千年悠久历史中孕育的古代文明相比，中国现代文化的渗透力及其对世界的影响力显得相对薄弱和有限。除了文化的发展和推广有其独特的规律，不可能一蹴而就之外，其原因主要体现在以下三个方面：
西方国家对中国文化的片面认知和刻板印象。历史教科书的内容选择不仅反映了编纂国对外国历史文化的理解，而且在很大程度上决定了该国人民的历史视野和文化胸怀。西方国家已成为全球文化传播领域的主导者文化的含义包括，其在媒体中的“霸权”地位导致一旦对中国文化进行不公平、不客观的宣传，受众就会形成偏见认识，一定程度上会影响到中国的文化。国际形象与中国文化在世界的交流与推广。以法国为例。许多法国人对中国的了解非常有限，而“神秘”是他们谈论这个古老文明时使用频率最高的词。说起中国历史，很多人对儒家思想和汉唐文化有一个模糊的印象，但对毛泽东、邓小平和“文革”却能说几句。究其原因，大多数法国人对中国的了解只来自学生时代的课本，而法国初中的历史课本中关于中国的内容很少。用国内一位老师的话来说，在初中的历史课本里，中国已经彻底变成了一个“被遗忘的国家” 。在高中历史课本中，虽然有单独的章节介绍中国，但内容非常有限，介绍和评论都非常片面。人们对中国仍有偏见和歧视的重要原因之一。

除了法国，其他许多西方国家的历史教科书也存在与中国有关的问题。比如德国的历史教科书虽然有几十本，但与中国相关的内容却很少，主要是为了介绍中国文化；在美国的历史教科书中，虽然对中国古代的介绍比较全面，但无论从篇幅还是讨论深度，都比不上从古希腊到古罗马对西方文明的介绍。

不可否认，每个国家的历史教科书主要是为了讲述自己国家的历史。在介绍其他国家的历史发展时，难免有一定的主观认识。文化传统、历史习惯和意识形态的差异，大概是西方国家无法全面、客观地描述中国历史文化的重要原因之一。随着中国国际地位的提高和国际交往的日益频繁，越来越多的西方人来到中国。相信他们的亲身经历会不断纠正他们对中国和中国文化的片面理解和负面认知。如何引导外国人正确认识中国，如何通过中华文化展现我们伟大的国风，是中华文化走出去的历史任务之一。

当代中国人缺乏传统文化，文化传承危机开始显现。中国文化要走向世界，离不开当地精通中国文化的传播者和推动者。如今，中国人对传统文化如此疏远，缺乏修养。如果不尽快弥补，中国文化的传承依然岌岌可危文化的含义包括，对外交流也会出现“先天”不足。据报道，某网站对数万参与的网友进行了调查。当被问及大家从哪个渠道学习民族文化时，近70%的网友回答：自学。这个答案令人惊叹，在一定程度上反映了传统文化基础教育的不足。

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