《易经》中，写篇注定会在中国历史上留下重要影响的文章 _易经

题词：
在网络环境下，写出注定会对中国历史产生重要影响的文章。请大家一起来见证！
不要笑我疯了，人都有自己的缺点，我是个普通人，对大家来说我什么都不是。不过，人也要有自己的强项，多日研究《易经》，其实收获颇丰。我想在这方面，如果有专家能够负担得起学术权威，我大概可以数一数。论学术知名度，我是春秋战国百家争鸣后，为数不多的能够真正理解《易经》的人之一。
让我发疯吧，哪怕我对《易经》的了解只是皮毛，你是幸运的，因为你是中国几千年历史上为数不多的有机会了解《易经》的人之一。思想火花开始了中华文明的起源。.
真正想和我讨论的人欢迎，但你不需要用你所谓的“易经”知识或一些宗教观点与我争论。如果你没有资格，我不能陪你。有本事，别去取别人的智慧，先解释一下《易经》相关的基本概念，和你的宗教观点相关的，用你严谨的逻辑分析，像我一样解释原意? 要求不高中华文化的思想内涵，总体合理，可以接受。

不是我开玩笑的，很多所谓的易学大师，客气的说，但是还没有开始的白丁，是给那些热爱传统文化，想学点东西却想的不够的人。;不客气，一个真正的骗子，适合喜欢真钱，想要东西但脸皮不厚的年轻人，放一些文字和化妆，表现出明显的恶意和邪恶行为。
你知道《易经》的作者是谁吗？伏羲！周文王继昌！那是中华文明史上的杰出领袖！你觉得他们合作了几千年的《易经》不重要吗？会不会没有实用功能？好用中华文化的思想内涵，怎么用？它在哪里使用？他们想教我们什么？教你算命，他们有那个亚星吗？有那么闲吗？

什么？作者和孔子？哦，对不起，虽然孔子在中国文化史上是比较重要的，但是儒家却有着特殊的地位。但就易经而言，请乖乖回到数百学者的队列中，站起来。老师就是老师，学生就是学生。即使一个学生非常优秀，他最终也会成为一名教师，并参与教科书的编写。不能说成为老师的学生与他以前的老师合着了原始教材。那本教科书。
孔子只是成为他老师的好学生，没什么特别的。特殊的是那个时代——春秋战国！动荡的时代往往意味着学习是一种奢侈，无论师资如何，环境如何，因此那个时代的学生很有特点，他们大多偏向学科。孔子也不例外。对孔子来说幸运的是，他偏爱的学科正是主要学科——儒学。结果，学生们凭借自己比较好的功课知识，竞相提出如何治理社会的专业意见，堪称百家争鸣。孔子就是其中之一。

很多人认为，那是中华文明和学术思想的黄金时代。百花齐放，百家争鸣。是不是很好！真的吗？你看不到的是，与此同时，这是一个学术思想下沉的悲哀时代。数百位学者的学术著作重要吗？真的很重要！不管一棵树长得多高，它都需要树枝。然而，枝叶再茂盛，也需要根。学人百家，自知其学术思想的根源在哪里，而后世的学生，你知不知道你所引为经典的学术思想的根源在哪里？谁能解释这个词根的含义？
根须引领枝叶，中华文明传统学术思想的根也须系统地引领多学科、多领域。上百位学者的那些学术著作，在整体上真的是系统的吗？所以在我看来，丁破天无非就是几本学习笔记。一些好的东西当然可以应用，但你必须把它作为中华文明传统思维的根源。如果你不了解这些学术著作的局限性，那你的眼界还不够高！如果你认为你可以依靠这些包包征服世界，那效果就不会好。

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