插画《新母语》插画师锅一菌：一张插图的旅程( 三 ) 文本|歌声|画面|创作|母语|文本

在每一张插画的创作过程中其实融入了插画师非常多的想法和创意，虽然最后印在书上的只是一张简单的插图，但是过程中包含了插画师无数次的尝试和调整。
“小”图里的创作亮点
下面我选择了几幅为《新母语》绘制的其他小插画，来和大家分享创作想法。

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▲《鱼贩子上当了》
[法]让·娜勒鲁瓦-阿莱/著
选自《新母语》二年级卯集·“民间故事”单元
这个故事写的是一只狐狸在路上戏弄鱼贩子，偷吃他们的鱼。
这张插画中，我用到了一个插画表达手法：通过新场景的塑造表达文本的人物关系。我把狐狸画成了一个木偶的操纵者，鱼贩子自然就成了木偶，这样人物关系就变得更加清晰，其实也是在帮助读者理解文本。

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▲《上了锁的山》
[瑞士] 于尔克·舒比格/著
选自《新母语》二年级寅集·“太古”单元
山上了锁，每一个人都想进去却不得法，结果一个年轻的小男孩屁股一靠就进去了，然后门又永远地关上了。
这一张我特别满意的是颜色的搭配和材质的使用。金光闪闪又色彩斑斓，会让人觉得这个山很富丽堂皇，里面有宝藏。但是它又会不定时地突然打开，然后关上，让人摸不着头脑，所以在这个门上我画了一些太阳、星星、和月亮，表达时间上琢磨不定的感觉。

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▲《国王和商人》
（阿拉伯民间故事）千里/译
选自《新母语》二年级卯集·“民间故事”单元
这个故事有个有趣的情节，傲慢的国王问小人绕地球走一圈需要多长时间，小人回答说跟着太阳走一天就可以了。这幅图其实就是这句话的形象化表达，起到一个辅助阅读的功能。

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▲《大地上的事情》
苇岸/著
选自《新母语》六年级亥集·“名家”单元
“孩子们把欢乐撒在里面，仿佛一颗颗珍珠滚到我的窗前。 ”
作者把游戏和珍珠、欢乐联系在一起，我觉得非常精妙，所以决定拿这句话的意象来设计画面。小朋友在玩弹珠，弹珠又变成了珍珠，两个小姑娘仿佛在珍珠上跳着走，小男孩躲在一边看着她们玩，整体营造出一个有互动感的氛围。
“大人告别了童年，就将游戏像玩具一样丢在了一边，但游戏在孩子们手里，依然一代代传递。 ”
画面中我用了流线型的装饰和交织的色块，来体现这种时空的模糊感，每一代的孩子，其实都是这样生活的。
《新母语》插画创作心法
● 通读全文，体会文本气质，找到表达语言
● 归纳文章关键词，提炼意象，确定整体基调
● 找到最打动自己的文字，加入个人想象延展
● 确定画面内容，丰富细节
● 简单的草图调整
● 确定颜色和小色稿，完整画面
大家可以看到，在这六个步骤中插画师要调动的是一种综合的能力，需要整体把控色彩、造型、画面细节、想象力等等。然后通过自己的阅读经验和艺术表达，像一个魔法师一样，把这些东西糅合在一起，传递文本的气质，扩展读者的阅读边界。

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