李罗民歌融入课堂教学 ， 弘扬文化传承 ， 陶冶民族情怀
作为老洛山歌传承学校 ， 南霄镇中心学校坚持以老洛山歌为办学特色 ， 将老洛山歌文化引入语文、德育、音乐、体育等课堂 ， 本土文化的精髓可以渗入学生的心中 。例如 ， 将生命、尊老爱幼、文明礼貌融入健康教育民族民俗文化手抄报 ， 将农耕知识和随四季变化的“二十四节气”融入科普教育 ， 将民歌融入健康教育 。艺术教育 。通过学习 ， 学生们对老洛民歌的活泼旋律、唱白结合的独特音乐形式、深厚的文化底蕴以及老洛民歌的传统演奏方法有了深刻的认识 。民歌文化与各学科课程的融合 ， 不仅有利于爱国主义教育 ， 促进民族文化的传承 ， 更能培养学生的民族情怀 ， 促进身心健康发展 。
此外 ， 学校增设中华传统文化传承、壮族语言、民族服饰与手工艺、三月三庄乡美食体验班等具有民族特色的课程 ， 将民族团结教育推进学校、课堂 ， 和心 ， 建立民族团结教育常态化机制 。学校以“壮乡与楼拉文化融合”为重点 ， 依托团队会议、升旗仪式、“非遗”文化展示、壮语专题讲座、民族手报、民族文字比赛等多种活动 。将“壮族少年辽老奉献祖国、民族大团结”民俗文化引入校园和“3月3日”壮乡辽拉民俗文化节 ， 丰富民族教育活动形式 ， 拓宽渠道民族教育 ， 增强学生的民族自豪感 。
近年来 ， 南霄镇中心学校在民族教育和非物质文化遗产传承方面取得了丰硕的成果 。2019年 ， 学校被评为南宁市创建民族团结进步示范单位； 2020年被评为自治区温暖学校 。下一步 ， 学校将继续迎着鼓励文化建设的东风砥砺前行 ， 为凉清区教育事业谱写辉煌篇章 。（来源：南宁云-南宁晚报采访人员黄颖通讯员史国贤黄伦芳龚兰祥）

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