2020年小学生端午节作文写作指导（六）
搜集好材料后 ， 本次作文该怎么写呢？ 一 介绍端午 孩子们 ， 我们搜集的这么多资料 ， 是不是全都要用进去呢？当然不是 。 老师告诉你一个小窍门：选你感兴趣的方面写 。 你最想写什么呢？就可以以此为题 。 比如 ， 你对吃的感兴趣 ， 就去研究粽子 ， 仔细地观察粽子 ， 继续搜集类似的资料 ， 你一定会写出一篇关于美食的美文 。 当然 ， 这要在亲身经历后才可以写出来 ， 不可以胡编乱造 。 也许 ， 有的孩子想介绍几个方面的 ， 老师也交给你一个方法 ， 选自己感兴趣的去写这就叫有目的地取舍 。 不能全部照搬照抄 ， 要学会取舍 。 不必面面俱到 ， 只要突出重点就可以了 。 有了材料 ， 是不是原文照抄呢？对了 ， 是要用通俗易懂的语言来介绍 ， 有的在前 ， 有的在后 ， 这就叫：重新组合 。 我们要根据我们的情况 ， 合理安排好 ， 重新调整一下它们的顺序 ， 要求流畅自然 。 可以根据习惯来安排 。 为了让文章读起来顺口 ， 可以适当地加上过渡句 ， 也可以加上一些疑问或者设问 ， 卖卖关子 ， 这样文章就能更加吸引读者了 。 二 写亲身经历 作为孩子们 ， 你们一定最喜欢过节了 。 这一天 ， 你们家里是怎么过的呢?先怎么样？接着呢？最后呢？要仔细地观察一下哦！ 刚才我们在一起实践包粽子的时候是怎么做的？你看到了什么？嗅到了什么味道？你心里想到了些什么？你参加活动有什么感受？让你印象最深的是什么？可以按照顺序写出自己家里或者学校里的是端午节 。 写一件具体的事是很有趣的 ， 要写出真情实感 ， 不能胡乱地编一气了事 。 可以写出自己的特色来 ， 抓住自己在端午节做的事情来写 ， 也很有趣 。 比如包粽子 ， 赛龙舟等等 。 写这些事情 ， 要把事情写完整 ， 想清楚事情的来龙去脉 ， 注意要写出自己的心理活动 。 把我们少年儿童真实的一面展示出来 。 写的时候 ， 还要考虑地方特色 ， 没有的就不要写上 。 下面的几个句段 ， 对你也许有启发： 1 被忽略的端午 ， 我已过了好几个 。 竟也习惯了没有彩绳的节日 。 只是当看到同学手上带着五颜六色的彩绳时 ， 我虽然会不屑一顾 ， 说那是小孩子的东西罢了 。 但心中 ， 还是会想起奶奶 ， 想起那童年用爱编织的端午的彩绳 。 2 从你殉身的那一日 ， “赛龙舟”便出现了 ， 和“吃粽子”一起成为端午节的特色 ， 和你一起成为中国的传说 。 为了什么呢？为了纪念你——一位伟大的爱国诗人 ， 和缅怀你的爱国精神！ 3 这时 ， 只见妈妈右手拇指和食指将叶子两头捏住轻轻向前一压 ， 再一个小的反剪 ， 交于左手握牢不放松 ， 空出来的右手拿一绳 ， 一头用牙齿咬住 ， 一头用右手拽紧 ， 沿粽子腰间绕两圈扎紧系牢 。 一个绿莹莹的粽子就大功告成了 ， 看得我目瞪口呆 。 4 正所谓：欲速则不达 。 江上的选手们使劲地划着 ， 在江边观赛的人们也没闲着 。 他们不断喊着加油助威的口号 ， 助威声一阵比一阵强大 。 选手们在观众的助威声中显得更加卖力 ， 更有冲劲 。 指挥员擂鼓的声音震耳欲聋 ， 选手们配合默契 ， 富有节奏 ， 各个队伍都士气高涨 。 这些小作者选取的角度都很好 ， 值得我们学习 。 最后 ， 孩子们 ， 不要忘记给文章加一个好的名字哦 ， 题目往往是文章的眼睛 。 写好后 ， 不要忘记修改 。 相信你们的文章一定很出色！
2020年小学生端午节作文写作指导（七）
文章插图
2020年小学生端午节作文写作指导（八）
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