1 陕西民风民俗资料 3.研学拓展:内容1.知识准备介绍

目的意义
【1 陕西民风民俗资料 3.研学拓展:内容1.知识准备介绍】通过党家村司马迁寺考察之旅,学生可以了解明清以来关中民俗风情的演变过程,了解关中民居的悠久历史和建筑文化 。历史学家,对中国文化的巨大贡献,增强学生的历史自豪感和社会责任感 。
研究内容
1.知识准备:要求学生找到并熟悉与本次研究之旅主题相关的材料,明确活动的目的和意义,并进行与课本所学知识相关的阅读 。
2.项目设计:司马迁精神内涵;司马迁与《史记》);《史记》对中国文史的重大贡献;党家村民视角下的关中民俗风情 了解党家村的家训文化;党家村民住宅 韩城风貌特征;韩城古城重要遗迹调查;韩城的特产和风土人情 。
3.研究拓展:(1)研读古籍《跑人安书》,探寻司马迁的生平事迹及其在中国文史中的地位 。(2)往返途中,播放司马迁寺和党家村的相关视频资料 。(3)调研活动结束后,将举办以“返乡亲子课堂”为主题的调研感悟班韩城陕西民风民俗资料,风追司马” 。
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活动设计
此活动提示安村不适合两天一夜 。
第一天
活动一:太师公的故事演讲 。组织师生开展太师公人生演讲活动 。首先,辅导员讲述太师公的人生故事,然后进行师生互动表演 。
活动二:古文明吟诵表演 。两名学生带领全体学生背诵(报仁安书),感受《史记》的艺术魅力 。
活动三:参与现在的柯马钱树 。大师导师带领学生参加司马迁客,了解布克马家族的变迁 。
活动四:汉服祭祀 。导师带领学员们穿上汉服陕西民风民俗资料,体验祭祀礼仪,感受马迁的独特风土人情 。
活动五:竹简、毛笔书法展示 。组织学生用毛笔在竹简上写下自己喜欢的(史记)摘要,以纪念太史公司的马迁 。
活动六:《史记》名著 。辅导员带领同学们参观了以《史记》+二本记为基础打造的本纪园,在学习中体会到《史记》的历史价值和文学魅力天人合一,古今变迁,成一家之言” 。
活动 7:观看纪录片 。晚上,学生们被安排在营地观看一部关于司马迁的纪录片 。
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第二天
活动一:参观韩城古城,了解历史文化名城的内涵和建筑理念 。
活动二:感受党家人的民风 。参观“民居之宝”党家村,了解党家村民居文化,采访党家村民,收集整理党家村家训文化,学习砖雕艺术,了解砖雕图案的含义 。
活动三:在回来的路上,选两个同学谈谈这次司马迁通研究活动的感受 。
安全警告
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1.由于本次调研活动行车距离较长,请同学们注意行车安全 。
2.同学们参观司马迁寺和走司马路要注意安全 。
3.本次调研活动的目的地是游客众多的著名景区 。全体师生要妥善保管好自己的财物 。
4.过夜住宿需做好安全防护,学生不得擅自出行 。
信息介绍
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1.背景知识
(1)司马迁祠:俗称司马迁祠,是为纪念我国著名历史学家司马迁而建的陵墓 。1982年2月,国务院宣布建马迁祠为全国重点文物保护单位 。文物保护单位,司马迁墓的建设一直是下坡登顶,顺着悬崖,一层一层往上走,爬到山顶就可以看到滔滔黄河东接鸡尾梁山,南接古魏长城,北接知水河 。和司马迁的性格和文章一样 。司马迁的相互影响祠堂不仅是中国文化史上的宝贵遗产,也是中国建筑史上具有代表性的史料 。


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