这一波秧歌刚刚过去，那一波又捡起来了 。放龙灯、舞狮、神女撒花、丰收锣鼓……人头攒动，震耳欲聋 。人们沸腾了，和秧歌队有说有笑，指指点点 。孩子骑在爸爸脖子上看秧歌队哭，儿女们跟着秧歌队跑 。人们忘记了寒冷 。被这振奋人心的“锣鼓”带入春潮的世界 。
这是东北秧歌 。此场景仅在节日中可用 。百看不如百听，请大家亲自来小作者家乡看看大秧歌吧！亲眼看到令人抓狂的场景，亲耳聆听意气风发的节奏……

看到这样的火把节场面，你能不开心吗？
3 。选材要新颖，写年货 。如果每个人都写吃饺子、拜年、跳舞、唱歌，那么写新点子就不容易了 。需要从不同的角度去思考和选择材料，比如和解放军过年、和老师过年、去工厂过年等等 。这样写的内容一定会非常新颖有趣 。
4 。注意把节日活动的全过程写下来，稍微详细一点 。
End：本文到此结束 。你可以总结全文，表达你的想法和感受，赞美你的幸福生活等 。
在写传统节日和民俗的时候，通常涉及的人比较多，所以要注意场景的描述 。一是把时间、地点、气氛解释清楚，让读者有一个整体的印象；其次，要注意场景的描述 。人物在特定环境中的活动，人物的特点写在人物的动态中；三是注意“点”与“面”的关系，将个别人物的活动或详细描写与整体的概括描写相结合，渲染气氛 。，加强艺术效果；四是写人、景、物 。文笔融会贯通，使文章的形象真实而富有生机 。
在写节日民俗的时候，一定要经历过节日里发生的事情，一定要描写节日里发生的事情 。写节日活动最重要的是写活动的细节，细节要写生活的味道 。
【编写提纲】 1.引导学生根据提示写出工作提纲 。
提示：①要介绍的民俗是什么？ ②它的主要特点是什么，你打算介绍哪些方面？
③重点介绍哪一部分？ ④ 根据其特点，您打算制定什么主题？
六年级第二单元作文第二部分
百里不同风，千里不同风俗，每个地方都有不同的民风 。
我的家乡是石泉，山水秀美，人更美 。山在不同的季节会画出不同的风景，水会在不同的季节向你展示它不同的舞蹈，人们更热情好客，无论你认识与否，只要你需要帮助，他们总是会放下手来住这里来帮助你我最喜欢的不是环境，而是独特的风土人情 。

我最喜欢家乡的春节 。家乡的春节是最热闹的节日，也是最幸福的节日 。大街小巷都挂满了灯笼 。快乐的跑着玩着，大人们在家里准备年货民俗活动场景描写，满街都是美食的香味 。除夕夜，天一黑，几根烟花就迫不及待地冲天而去，开满了天上的花 。为了保住一岁，除了很小的孩子，几乎没有人睡觉 。此外，除夕还有一件大事，就是吃年夜饭 。感受家的温暖，如果孩子在年夜饭不小心打碎了盘子，长辈不仅不会说你，还会祝你年年平安 。
六年级第二单元作文第三部分
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天演讲的主题是“祖国在我心中” 。
因为当时是封建社会，我们的祖国很穷，我们的祖先经常吃不饱 。当然，现在不同了 。家家户户都吃饱了，有时还剩很多米 。这表明我们的祖国是强大的，我为此感到无比自豪 。
我们国家的强大，与许多为我们国家做出贡献的人有关 。例如：袁隆平，他对祖国的贡献是：在我国缺粮的时候，他挺身而出，研究杂交水稻 。经过几次失败，他终于在研究中取得了成功，解决了我国的粮食短缺问题 。还有南宋民族英雄文天祥，战败俘虏，在地牢中度过了三年 。一日，元世祖忽必烈亲自上门劝他投降，他的丞相地位没有动摇 。相反，他果断地说：“我只想以死报答国家 。”

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