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1、民俗民俗大观园教案民俗民俗大观园教案关键词:大观园民俗民俗教案第一课民俗民俗大观园教学设计感受多彩丰富家乡的民风民俗文化内涵,珍惜家乡的民风民俗,热爱祖国的传统文化,营造民族自豪感 。2、民俗民俗大观园教案本文内容:浙江教育版第七卷道德与社会第六单元《民俗民俗你知道多少》
2、:通过调研、交流等活动,感受家乡民俗民俗文化丰富多彩、内涵丰富,珍惜家乡民风民俗,热爱家乡传统文化 。祖国,营造民族自豪感 。2、 实力:能够从多元的民风民俗中领悟祖国文化的丰富多样,初步激发探索家乡民俗文化丰富内涵的欲望 。3、知识:了解民俗民俗文化是中华民族的特色文化和祖国传统文化的精髓,了解家乡的民风民俗和文化内涵 。重点与难点:1、在众多的民俗中,找到一个合适的切入点,让学生带着爱好去接近,深入 。课堂上不仅能学到多少家乡的民俗风情,更是一种不断探索的渴望 。2、数据收集的形式要多样化,激发学生收集的积极性,数据的呈现要有效简化和典型 。课前玩 数据的呈现方式应有效简化和典型 。课前玩 数据的呈现方式应有效简化和典型 。课前玩
【台上一个小学李春鸟2022.10.23本课本课】3、计算:分3大组考察春节:环境布置、年夜采购、活动设计 课前玩法1:男女根据提示竞猜项目 。选一个代表上台,同组的同学看完答案会提醒他放鞭炮: 例:1、通常是2、响亮的3、喜庆粽子过年发布:例:1、通常在端午节吃2、纪念屈原3、叶包饺子:例:1、通常在端午节吃元宵2、圆形圆形3、面粉月饼:例:1、中秋食品2、圆形3、 甜老师总结:好像节日不同,风俗也不同 。同学们,我们现在可以去上课吗?那么,就让我们一起走进“民俗民俗大观园”吧 。显示主题 一、 并说“春节” 。一读诗猜节攻略:初一投影:一岁被鞭炮声带走,春风送暖入土苏;
4、旧符号换新桃 。配上一首歌:恭喜1、看看画面,猜猜诗中提到了我国哪个传统节日?据A预测: 春节过渡:春节是一年中最重要的传统节日 。让我们用视频来回忆一下春节前后人们都在做什么?如果你看到了什么,请大声说出来 。二、看视频回顾转型:转眼间,春节又要来了 。按照事先的设计,今年让我们一个人回家过年吧 。请在 2 分钟内计划好您的返程!三是根据群里的三个板块汇报新方法的探索和认识:一、报告时间1分钟,二是接受现场提问,三是提问学生 。教师要适当组织和引导 。1、环境布局你了解多少?以下是几个预设点 。小组主要接受提问 。师:关于环境布置有关春节民风民俗的手抄报内容,你需要问这个组什么?1个贴纸“福”被反转 。2 春联:“鸡伴竹叶,狗伴梅花 。关于环境布局,你需要问这个小组什么?1个贴纸“福”被反转 。2 春联:“鸡伴竹叶有关春节民风民俗的手抄报内容,狗伴梅花 。关于环境布局,你需要问这个小组什么?1个贴纸“福”被反转 。2 春联:“鸡伴竹叶,狗伴梅花 。
永远绑在一起的“杰”给人一种团聚、亲近、温暖的感觉 。“杰”与“吉”谐音 。“吉”有福、福、寿、福、富、平安、健康等多种内容 。它属于吉祥的范畴 。4 挂红灯笼、窗花、年画等,你注意过它们的颜色吗?红色的!为什么中国人喜欢用 你有注意过它们的颜色吗?红色的!为什么中国人喜欢用 你有注意过它们的颜色吗?红色的!为什么中国人喜欢用
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