台上一个小学李春鸟2022.10.23本课本课( 二 ) _民俗

6、红色？热血沸腾，热情如火，吉祥喜庆。俗话说：“腊月二十四，扫尘扫屋” 。在此之前，我们应该除尘。“尘”与“辰”同，掸布新，扫除厄运！老师6：看得见的环境设置好了，还有看不见的环境！手指和嘴巴，特别是奶奶和奶奶会照顾我们说的幸运2、餐桌上的知识你知道多少？这个小组主要是向别人提问。年夜饭的名字很好听。计划：我们在双修日来到华中城酒店，通过采访，有了买年夜饭必备的经验。年夜饭，不仅好吃，而且吃起来也很有趣。首先我们发现年夜饭的名字特别好听，比如“团圆春宴”、“合家欢宴”、“喜宴”、“金玉宴”、“过年” -年宴”等。2 菜名比较好。比如：招数万年，万事如意
7、，幸福的家庭。3 此刻，有2个谜题考验大家。A.看图片鱼：你给这道菜起个好听的名字吗？每年超过B.连接：你能把菜的名字和它的名字相匹配吗？千竹报平安，春笋，千秋，鸡，丹凤，喜讯，豆芽，辛勤耕耘，芹菜，万事如意黑板写：美好愿望4 过渡：中国，万事如意，食物也不例外。请看这些美食习俗含义的投影：吃枣（早春）、吃柿饼（好运）、吃杏仁（花蜜来）、吃长寿果（长寿）、吃甘蔗节5：秀锦鲤年糕猜猜这是什么做的？年高年高跨年！是的，它' 无非是想求个吉祥的辞藻。你还知道哪些饮食习俗？6 如果你的亲人真的不能在除夕夜回家怎么办？家庭
8、我们也一直为他预留一个座位和一对餐具，以表达与他的重逢。这个年夜饭也叫“家宴” 。师：是的，不管他们相隔多远，不管他们在国外多忙，不管他们工作多忙，哪怕是国家领导人，除夕夜，人们总是盼望着归来到他们家吃团圆饭。这种民俗文化已经深深烙印在我们的骨子里，所以无论走到哪里，一想到喝水，一想到源头，就会让人一眼就看出你是中国人！3、春节活动你知道多少？1.春节活动：山辰整理年货，吃团圆饭，分年钱，放鞭炮，拜年。2、祝愿：春节期间，每个人都应该说一些吉祥话，对不同的对象说不同的祝愿。给爷爷奶奶？给叔叔阿姨们？对于做生意的亲戚朋友？读兄弟姐妹？3 “鞭炮”的由来：此时的鞭炮还是赶走“年”吗？出发
9、鞭炮寓意除旧迎新，为节日增添热闹喜庆的气氛。4. 你相信这个谣言吗？当然不是。压岁钱的多少并不重要，重要的是我们收到了它的美好祝福！第四位老师总结：从“春节”开始，我们看到了很多风俗。我们把这些思维方式和行为方式称为在民间创造的，在民间流传下来，代代相传。除了春节，我们还可以在生活的方方面面找到很多民俗。那就让我们一起欣赏大观园的景色吧。二、说“端午节”1、读诗猜猜端午节。看着 ”
10、学习：你在文中找到典故了吗？4、民间流传最广的观点是什么？为纪念屈原朔，同学们解释和描述了“吃粽子”和“赛龙舟”的由来。5、师：如果说春节表达的是团圆、喜庆、美好的祝福，那么端午节表达的是怎样的祝福呢？（板书：永恒的纪念）三、其他传统节日。师：我国的传统节日渗透着深厚的文化底蕴，既精彩又浪漫。每逢佳节，举国欢庆，符合我国悠久的历史，是宝贵的精神文化遗产。让我们在“
11、登高关注幸福，体育节？也叫老人节！投影清明：清明时节，雨多，路上行人要死。清明师：清明节的主要习俗是什么？扫墓2、你还知道哪些传统节日？他们的主要习俗是什么？投影，简单交流：元宵吃汤圆、赏花灯、中秋看月亮、吃月饼四、其他民俗注意学生们是如何得到这些习俗的，并点赞！1、小组交流收集到的民俗风情。师：每个节日都有不同的风俗习惯，每个风俗习惯背后都有一个动人的故事。只要我们挖掘到这个宝藏，我坚信我们会有很大的收获！2、与全班交流。教师按需对其含义进行理解。总结：是的，在我们生活的每一个角落，都有民俗的痕迹。说起吃“东坡肉”，我们吃到了对苏东坡的尊重和喜爱；从“葱包桧”中，我们吃到了叛徒秦桧的爱情。

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