图山东省实验小学：美与数学的美都在这儿( 二 ) _数学

在云端。4月9日，五年级数学组老师在家观看施宁中教授的云讲座：《美学与数学》。老师们说他们学到了很多。石老师的讲课短小精悍，有趣又实用。他带领老师们从数学表达式之美走向数学表达式的简洁、对称、循环、和谐之美，让老师们深刻领悟到数学表达式的奥秘。数学包含精神、思想、思想。老师们还表示，在今后的教学过程中，要加强学与教研究术数学讲座，将今天所学的东西充分融入教学过程，让教学过程不再局限于课本，让孩子充分学有所成。数学和文化知识。感受数学表达之美，学习数学思维，感知数学精神，理解数学发展。

六年级
感受数学之美
美可以陶冶人的道德情操，增加生活的乐趣；美可以提高人的思维质量，提高行为质量。今天，我们和施宁中教授一起学习了数学之美：用数学语言表达美，用数学表达的简单、对称、循环、和谐之美。让我们翱翔于美丽的世界。
在小学数学教学中，孩子们学到的数学知识相对较少。学生应该如何发现数学之美、感受数学之美、体验数学之美、运用数学之美？例如，圆的面积公式是 s=πr2 。几何中的完美图形，圆，包含了面积和半径之间非常简单和谐的关系。一个传奇的数字“π”将它们紧密地联系在一起。在教学中术数学讲座，通过对这些方子的简洁与美的发现和阐释，相信能够让学生们深深地烙印在脑海中，永不消失。又如：轴对称图形和中心对称图形等。这些图形比例匀称、美观，因此在日常生活中被广泛使用。许多建筑师和美术工作者经常使用一些对称的图形来设计漂亮的装饰图案。
人的美感与自然规律融为一体，数学将这种美表现得恰到好处。数学之美无处不在，我们必须有一双发现美的眼睛。

路很简单，一切都是数字。感谢石教授带领老师们穿越古今历史宝库，领略数学之美！

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图 山东省实验小学：美与数学的美都在这儿( 二 )

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