【珍藏版】我对物理与文化课程的感想与体会 _物理

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1、。我对物理与文化课的思考与体会蔡云荣摘要：本文论述了学习与思维方法的重要性、哲学思维、科学精神，以及科学文化与人文文化相融合的必要性。然后谈了我对学校教育和人才培养的理解，最重要的是谈了我自己对专业学习结合的看法。关键词：科学文化；人文文化；教育; 人才培养；一、一个学期马上就要结束了，回想起来，我真的从这门课中学到了很多意想不到的东西。记得当初选课的时候，因为我的专业是金融，学的科目比较文科，对物理也很感兴趣，所以我毫不犹豫地选择了物理和文化这门课。拿到《物理与文化》这本书的时候，我被封面的副标题“物理思想与人文精神的融合·人文”所吸引。
【【珍藏版】我对物理与文化课程的感想与体会】2、什么是精神？物质思想与人文精神如何融合？于是迫不及待的翻开书，看了目录介绍，大致了解了书的内容，发现和我高中物理书完全不一样。它不是一本充满物理知识和练习的教科书。感觉很亲切，不教条。你可以从中学到物理知识，也可以学到很多有用的人生道理，比如坚守真理、不怕困难、勇于奉献。这本书让我对这门课充满期待。参加这门课程，我感受到了学习物理的不同方式。首先对文化的理解，在课堂上，王老师不只是介绍公式，教大家解题。高中和初中的老师完全是这么做的，但重点是告诉大家公式定理是怎么推导出来的。物理学家们在得出这个结论时是怎么想的，“授人以鱼，授人以渔，注意同学们的物理方法
3、法则的修炼。比如在介绍爱因斯坦的“光电子假说”时，王老师并没有简单的告诉大家什么是“光电子假说”，而是引导大家理解光电子假说的三个层次含义。此外，王老师指导大家思考科学文化与人文文化的关系，这是其他课程所没有的，但却是我们必须思考和理解的问题。期中讨论课上，大家相互交流，提出了自己的看法和理解。本次研讨课不仅加深了大家对科学文化和人文文化的了解，也增加了同学之间的友谊，结交了很多新朋友。此外，王老师上课非常投入、热情、感染力强，教学非常有趣。在介绍角动量守恒和光偏振等容时，他带来了实验设备。在不同的物理世界中旅行。现在我要谈谈我在这个世界上的样子。
4、课堂学习中的一些感悟，对两种文化融合的看法和人才培养的经验，最后和我的专业学习有关。二、学习和思考方法的重要性记得在讨论课上有个同学曾经说过：大学毕业后，我们会忘记很多知识，只留下很少的东西。这就是我们大学真正学到的东西——学习和思考。是的，比如一些定义和公式，当我们不经常使用时很容易忘记它们。但学习和思考的方式根植于我们的大脑，也是一项对我们未来生活工作产生重要影响的技能。王老师在介绍库仑定律的成立时提到了类比法的重要性。库仑的介绍 s定律是理论思维与科学实验相结合的结果，是类比研究方法成功运用的结果。那么什么是类比法呢？麦克斯韦曾经说过：“为了在没有物理理论的情况下获得物理概念，我们必须
5、熟悉物理类比的纯粹存在。我所说的物理类比是指一门科学的定律与另一门科学的定律之间的部分相似性，这使得两门科学能够相互解释。类比法在物理学的发展中发挥了非常重要的作用。仅靠实验精度的提高和数据的不断积累，不依赖类比法，获得严格形式的库仑定律将是一个漫长的过程。把它结合到我们的生活中，类比法也可以提高我们的工作效率。凡事都应该能从一个案例中得出推论，看到事物之间的相似之处，然后结合前人的方法，做到事半功倍。类比法也极大地促进了我们科学的发展。仿生技术可以说是类比法的一大应用。通过类比萤火虫发光，我们创造了荧光灯；类比蝙蝠定位，人类创造雷达三、哲学思想的重要性什么是哲学思想？一直觉得很抽象

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