五、结束语
大数据时代是一个以数据为中心的时代,统计学专业人士必须学会用数据思考 。2013年,我国统计学本科专业刚刚进行了一次重大调整,将原来的统计学专业拆分为三个本科专业:统计学、应用统计学和经济统计学 。在这种情况下,如何适应大数据时代的要求,对我国统计专业进行改革,是一个需要认真研究和解决的问题 。
统计学是一门方法论学科 。我国统计本科专业的设置与美国不同,但学习目标、课程体系和教学内容的差异应该不会很大 。因此,美国统计协会近日公布了统计本科专业指导性教育大纲,对我国统计教育改革应该具有重要的参考价值和借鉴意义 。
与美国统计学会公布的指导大纲相比,我国统计学专业的教学目标、课程体系和教学内容还存在一定差距 。本文对我国统计专业教育存在问题的分析可能不够全面、准确,提出的改革建议尚不成熟 。
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