种族话题，除了马丁·路德·金，你还知道哪些黑人领袖？( 二 ) _知识百科

因此，要想获得自由，首先要进行工业和农业职业教育，成为对社会有用的，有价值的人。
布克从塔斯基吉学院入手，开始了实践教育。当时的学院非常破烂，还经常漏雨。他带领学院的30多名学生改造学校，建造校舍。在教学生建筑技术的同时，也用劳动抵消了学费。
来这里念书的黑人学生，除了学习必备的文化知识，还必须掌握一门可以谋生的手艺。
| 1902年，塔斯基吉学院教师里正在上课的学生。
图片来源：loc.go
在布克的领导下，塔斯基吉学院招收的黑人学生越来越多，到1900年代初已有大约1000名学生，是当时最著名的黑人学院。越来越多的白人和黑人，也在支持布克的事业。
可是，黑人的环境并没有因此变得好起来。1892年，普莱西诉弗格森（Plessy v. Ferguson）一案，使南方种族隔离的政策变得合法，黑人面前的障碍不仅没有被消除，还被加固了。
即使如此，布克仍然没有放弃自己的主张。他认为，黑人要想融入白人的世界，与他们共处，首先要让自己变得优秀，赢得尊重。要通过自己的努力获得成功，并培养出耐心、进取和勤俭的美德。
到了1895年，布克已经是南方最有影响力的黑人领袖。在亚特兰大国际博览会上，他发表的声明，是他人生中最具代表性的一刻。
他在演说中指出，社会平等不会轻易实现，所以不能仅仅通过政治行动来强行达成目标。在此之前，需要社会转变种族观念，让白人认识到，黑人也可以为社会做出贡献。黑人自己也需要证明这一点，因此需要专注于提高自身的技能。他说：
「要实现我们能够充分享受一切权利这一理想需要一个过程，必须靠我们艰苦不懈的努力，而不是靠人为的推行推进。能为世界市场提供必需商品的民族是不可能被长期排斥在外的。」
他还指出，白人不能袖手旁观，而是应该尽可能帮助黑人。这一点，可以说布克成功了。他通过自己的努力，获得了白人的同情与合作。布克在演讲中说到：
「在一切纯社会性的事情上，我们可以像五指一样分开，但在一切相互进步的重要事情上，我们又可以像手指一样，合并在一起。」
（In all things purely social we can be as separate as the five fingers, and yet one as the hand in all things essential to mutual progress.）
所以，布克的选择是，在一个压迫的，不公平的制度下，依然努力去工作。对于越发严酷的种族隔离，布克认为要适应，而不是抵抗。
为了获得白人的帮助，黑人可以放弃投票权，并容忍种族主义行为。他相信，教育、工作、自律，才是结束种族歧视的关键。
| 1912年，布克在密西西比州的一次演讲中。
图片来源：Black History Month
演讲之后，他继续履行自己的主张。他为当时的总统担任种族问题顾问，还被邀请去白宫吃饭；他与企业家广泛联系，寻求支持，筹集资金，成功在南方建立起数千所小型社区学校和高等教育机构。
1900年，他给钢铁大王卡内基写信求助，为塔斯基吉建造图书馆。筹款到位以后，建造过程全部由黑人学生完成。
| 1903年，布克（前排坐者左三）与卡内基（前排坐者左四），以及塔斯基吉学院的其他资助人合影。
图片来源：Library of Congress
这当然是值得布克骄傲的事情。
但是，他的这种保守、冷静、克制的主张，并没有让所有黑人心服口服。有的人认为，他是在向白人妥协、屈从，甚至投降。
反对布克的代表人物，正是杜波依斯。
| 杜波依斯（1868-1963年），美国社会学家、历史学家、民权运动者、泛非主义者、作家和编辑。去世后一年，《1964年民权法案》颁布，种族隔离被正式废除。

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