赢在起跑线上打一生肖,高高在上打12生肖

张晓鸣
【赢在起跑线上打一生肖,高高在上打12生肖】今年,国务院办公厅发布了《3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》 。 意见中透露了一个重要信号:发展婴幼儿照护服务的重点,是为家庭提供科学的育儿指导 。
科学育儿,是许多父母养育孩子所追求的目标,但在现实生活中,与科学育儿相伴的往往还有焦虑、争论、冲突等 。 不可否认的是,传统家庭中母亲作为与孩子有天然亲密纽带的人,承担的育儿责任大多是最重的 。 她的育儿标准决定了一个家庭育儿标准的走向,同时也体现了家庭成员对她作为“母亲”的要求 。 在这个过程中,“完美”可能是扮演好这个角色的目标,也可能成为枷锁 。 那么,这些被要求成为“完美”妈妈的女性,是否应该接受这样的塑造?
好妈妈有标准吗
心理学认为,人一生中最重要的心理发展阶段是婴幼儿时期,这是人精神机构建立的最重要时期,也是全生命周期心理健康的基础 。
妈妈是婴幼儿成长过程中最重要的客体,但这个角色没有谁天生就是或者天生就会,也没有哪种课程能真正让一个女性成为妈妈 。 每一位妈妈都是在实践中,尤其是在与孩子的互动中成为“妈妈”的 。 换句话说,是孩子让女性成为了“妈妈” 。
很多妈妈都可能思考过同一个问题:怎样才是一个完美的妈妈?但这个问题从来没有标准答案 。
有人说,高情商的妈妈最好,总能知道孩子想要什么;有人说,懂教育的妈妈最好,能够教给孩子知识和道理;有人说,能够放手的妈妈最好,可以给孩子更多的空间自由发展……
这些答案都站在了妈妈的角度,却忽视了孩子的感受 。 任何一个妈妈都是孩子的妈妈,不可能脱离孩子而存在 。 所以,一个好的妈妈是针对某一个具体的孩子而言的,而其中最重要的是能够尊重、理解孩子,并能够陪伴孩子成长 。
懂孩子≠包办代替
楠楠已经3岁了,一直由妈妈照料生活 。 看楠楠的一个眼神、一个动作,妈妈就知道他想做什么,事事都做在孩子的前面 。 可与其他小朋友相比,3岁的楠楠说话很少说整句,只是一个词或者几个字往外蹦 。 眼看就要上幼儿园了,家长焦急万分 。
楠楠妈妈无微不至的照料,让孩子不需付出努力就能达到目标,这样的“包办代替”在某种程度上并不是一种健康的爱 。
针对楠楠这类案例,什么样的妈妈是好妈妈呢?“楠楠们”的好妈妈,需要相信孩子是一个独立的个体,在面临困难时给予孩子成长的空间,给予他们探索世界、获得成就感的机会 。 孩子在探索过程中收获的是属于自己的经验和成就感,这才是支撑他们成长的最大动力 。 正常情况下,家庭要时刻为孩子成为独立的个体而准备,而不是让孩子成为家庭的依附品,家长要学会适度的等待与退出 。
其实,在孩子的生活中充满了“新奇”与“挑战” 。 孩子需要时间去认识这个“被大人们熟知的世界”,需要调动各种感觉功能和思维功能,并通过与“新世界”的互动去认识当下的一切 。 此时,妈妈需要学会“等一等”,允许孩子去表达、去探索他们眼中的世界 。
“寓教于乐”不一定有效
现代社会,家长们都认同一句话:让孩子赢在起跑线上 。 为此他们不想放弃任何一个机会,有的家长更是让生活处处都充满“教育” 。
小凡两岁,妈妈总在和他相处的过程中“润物细无声”地传输知识 。 比如,小凡拿起玩具小车想和妈妈玩撞车的游戏,妈妈立刻说:“小轿车,这是小轿车,英语念car——”玩得正兴奋的小凡似懂非懂地看着妈妈,然后默默自己玩儿去了 。


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