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【探究式学习春秋是谁】探究式学习在春秋时提出的是孔子、孟子,这两人均对探究式学习研究的提出了自己的观点、看法 。探究式学习又称为研究性学习,是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题,在教学中创设类似于学术研究的情境,学生通过动手做、做中学主动地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识,培养能力,发展情感与态度,特别是发展探索精神与创新能力 。它倡导学生的主动参与 。探究式学习是一种科学的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式 。

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