上海空中课堂学习心得 _知识分享

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近日,学校组织教师观看“空中课堂”微课视频,要求根据自己的任教学科和任教年级选择相应的微课观看,我任教的是小学二年级的数学,于是我选择的是二年级数学“空中课堂”,主要观看了金向军老师的两堂数学课,课题是“千以内数的认识表达”第二和第三课时。观看之后,让我受益匪浅,特别是他的教学艺术让我为之赞叹。
【上海空中课堂学习心得】1、激趣导入：金老师采用激趣导入的方式值得我学习。他用生活中的数据引入新课,并复习已经学过的知识,从而提高了孩子的学习兴趣。
2、多媒体动画互动：散步的动画设计,让孩子知道锻炼身体中也有数学知识。跳绳的动画非常形象,教学中渗透了体育教育。
3、互动教学开展得好：在提问时,先让学生说说自己的想法,其他同学及时补充。
4、问题的设计非常好：其中有一个问题：“写数时,你有什么好方法？”就是让孩子们来分享学习方法。学会与人分享是人生的一大快乐！
5、教师的语言具有亲和力：“让小伙伴来交流。”这样的语言非常具有亲和力,孩子乐于来分享。提问：“你会读吗？”学生回答,我试试等。这样的语言非常值得我学习。
6、课堂练习的设计比较新颖：课堂练习的设计非常具有代表性,紧紧围绕新知识来练习,并由易到难,体现了练习的层次性。
7、练习的回答比较新颖：练习设计采用闯关的方式进行,这正和游戏闯关一样,孩子都喜欢玩闯关游戏,老师抓住了孩子的心里,让孩子在玩中巩固所学的知识。在练习中,让孩子来交流学习方法,其他同学来补充。互动学习,效果更好。在解决问题的过程中,体现方法的多样性,并寻找最优方法。
8、课后作业分层设计：让孩子来选做作业,给孩子的自主权,成绩好的同学会去选择具有挑战性的题,学困生可以选择基础题,都能达到学习巩固的目的。
9、教师的评价语言丰富：教师的评价不是简单的就用“你真棒”“棒极了”等简单用语,而是根据孩子回答的问题进行客观的评价。这样的评价能够激励孩子学习的兴趣。

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