文学系的“美学”通常不叫美学 , 而叫文艺理论 。文学系的文艺理 论一般和文艺创作和文艺批评走得比较近 , 而哲学系的“美学”则多半探讨哲学史上传下来的美学问题 。以北京大学为例 , 《西方文艺理论
名著教程》和《西方美学史教程》是由知识背景完全不同的两班人编写 的 , 其适用的对象也有所区别 , 例如 , 哲学系的老师从来不会用《西方 文艺理论名著教程》作为美学公共课的教材 。
哲学系的美学 , 一般是
作为哲学史的一部分来传授的 , 而文学系所讲的文艺理论 , 却可以脱 开哲学史来讲 。
不过 , 近年来 , 文学系(特别是中文系)的师生们 , 越来越喜欢把流 行的哲学术语和理论挪用到文艺批评或文艺理论中去 , 如弗洛伊德主
义、结构主义、解构主义、后现代主义等等 。
由于缺乏专门的哲学训 练 , 他们往往从文学的角度去理解哲学概念 , 片面追求流行术语的挪 用和新概念的创造 , 结果忽视了对问题本身的深入讨论 。当他们面对
某个文学作品的时候 , 心里想的往往是某个西方理论 , 结果写出来的 文章也就千篇一律 , 不是福柯 , 就是德里达 , 不是后现代 , 就是后殖民 , 而读者即使侥幸读懂了这种文风晦涩的文章 , 也很难说会对特定作品
增进理解 。
文艺批评或文艺理论的功用 , 本来是为了让读者更好地理 解艺术作品 , 结果却使得读者如坠五里云雾 。这种现象 , 已经引起了 部分关注文艺动向的哲学家的思考与警惕 。
另一方面 , 哲学系的美学研究也并非无懈可击 。通常的批评意见 是 , 哲学系搞的美学脱离实际 , 远离艺术实践 , 成天谈些大而无当的问
题 。
事实上 , 这种状况的确是存在的 。既懂艺术又精通哲学的人 , 本 来就少见 , 而现行的学术分科又比较僵化 , 人为地造成了不同学科不 同专业之间“隔行如隔山”的状况 。在我国现行的教育体制下 , 哲学
【文学系的“美学”和哲学系的“美学”有何不同?】系、文学系以及艺术院校的艺术史论系之间 , 很少有什么交流 , 这显然 不利于学生的培养和专业的发展 。
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