王易罡教授经常对学生说自己时至今日“仍然在不断学习”，这不是谦虚之词，而是一位职业艺术家的工作方式 。没有人的灵感和意识是凭空出现，都是建立在前辈大师的实践和理论成果之上，否则投注了大量精力，最终可能仍然一无所获 。因此，这里的“学习”带有强烈的问题意识和个人判断 。学习不是因循，不是模仿，恰恰是为了创造，为了抵达前人尚未触及到的空间 。
导师王易罡创作现场
导师王易罡 瑞士洛迦诺个展开幕现场 行为表演
导师王易罡作品 无题 布面油画 60cm x 80cm 2022
导师王易罡作品 无题 布面油画 210cm x 170cm 2021
张一非
Zhang Yifei
张一非，1981年出生于辽宁省鞍山市，2004年毕业于鲁迅美术学院版画系水彩专业，2013年毕业于哈勒艺术和设计学院，绘画专业，Ute Pleuger工作室 “大师生”，师从哈勒艺术和设计学院原院长乌尔里希·克里博教授，现任教于鲁迅美术学院绘画艺术学院，对现代美术教育有着独到的教学和创作经验 。
在德国留学时，哈勒艺术和设计学院严谨科学的教学体系让张一非受益匪浅，从基础部教学中掌握了研究形式语言为主的课程：“Gestaltungslerhe”（“格式塔”教学），深刻理解了包括构成、观念、表达等内涵 。回到鲁迅美术学院任教后，张一非对艺术教育投入了极大的热情与精力，他将源自德国的艺术理念与国内艺术教学实际情况相结合，最终形成一套理论化、系统化的现代主义绘画教学方案 。
张一非老师的教学现场
课题训练作业
Topic training assignment
工作坊专项课题介绍
《色彩构成原理》
CURRICULM
///课题一
彩色卡纸与拼贴实践：同类色练习
用色卡来进行第一阶段的色彩练习，用拼贴的手段，色彩的对比更加直接的展现在我们眼前，通过快速的替换，完成更多复杂的色彩搭配的尝试 。在同类色练习中将色彩的明度、纯度、冷暖差别开，体会在单纯的色域中，创造更加丰富的变化 。
///课题二
彩色卡纸与拼贴实践：同明度练习
继续沿用色卡的实践方式，在同明度练习中我们将采用更多不同色相的色彩，克服画面的凌乱无序性，创造整体的色彩氛围，着重于研究对比色和互补色的运用 。
///课题三
色彩的对比训练
五个色彩的对比练习 。根据包豪斯艺术家约瑟夫·阿尔伯斯的色彩教学体系的经验，通过几组色彩构成的练习，增强成员学习色彩的视觉经验 。
///课题四
色彩的层次训练
实践色彩为主要元素的绘画语言，利用简单的形式（直线）在画面上的不断重复，直到形成画面所需要的色彩构成要素 。除了每个层次规定画的均匀一致的直线重复以外，其他方面都是相对自由的，线条方向、画幅大小、颜色、线条粗细、绘画的方式等等 。
///课题五
色彩与图形的练习：卡通画报的再创作
卡通画报提供给我们图形的基础，我们可以利用学到的色彩知识与构图知识，完成一幅具有色彩对比关系、又存在图形对比关系的画面，色彩使黑白的画面变得更加生动有趣 。
线上课程安排
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报名相关事宜
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特邀导师
王易罡、张一非
线上启动时间：2022年12月17日
授课形式：线上视频一对一交流
课程时长：1个月
适合人群
艺术类在校生
计划留学欧美的学生
职业艺术家
绘画研究者
报名微信：kuyishu003
联系电话：010-84786155
【第三阶段 一次对色彩本质规律的系统研究 | “画面构成原理”】