美术欣赏活动:奔马
(一)活动目标
1、通过自己的联想,感受画面构图意境的深远 。
2、仔细观察作品,学习用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受 。
3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同 。
(二)活动准备
1、徐悲鸿的自画像以及其他作品 。
2、徐悲鸿的《奔马》图 。
3、“赛马”的磁带、录音机,投影仪 。
(三)活动过程
1、教师播放“赛马”的音乐导入活动,引起幼儿兴趣 。
教师:听听,这是什么声音?你们有没有看过马奔跑时是什么样的?
2、出示徐悲鸿的作品《奔马》,师幼共同欣赏 。
1)欣赏、感受马强健有力的形象和奔跑如飞的形态 。
教师:画面上的这些马在干什么?看上去怎么样?画家画了几匹马?这些马是怎么跑的?(幼儿模仿)马飞奔时会发出什么声音?(幼儿模仿)
【小学六年级上册美术奔马图的追求教学设计】2)欣赏这副作品所表现出来的造型美 。
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