按分数排队办入学：分数歧视？ _升学考试

文 / 蒲鸽翱
网曝吉林一中学按中考分数排队办入学。有网友表示，把学生按分数高低进行分类不恰当。该中学工作人员称，分开排队是让老师可以快速找到对应信息，节约时间，以后不会这样分了。
按分数排队办理入学，初一听似乎也没什么不当，按校方的说辞就是为了方便学生方便家长，可以快速找到对应信息，节约宝贵的时间。殊不知，宝贵的时间似乎也节约了些，但更为宝贵的自尊心却受到了莫大的伤害！真的应证了这样一句话：伤害性不大，侮辱性极强！仔细想一想，这种按分数排队办入学的方式，明显就是一种分数歧视，不管校方是有意的或是无意的，但事实就造成了这种歧视！
若干的教育法规都明文规定了要尊重学生人格，不得歧视学生。采用这种方式办入学，就是对学生的一种歧视或说是变相的歧视。在现实中，按分数排队，唯分数论的现象还很多，尤其一些学校，一些老师也是分数当头，其它遑论了。分数高，则一切均好；反之亦然。国家三令五申，不得以分数来给学生排队，可就有很多人抱残守缺，不愿更改自己的固有观念，您看学校也堂而皇之的这么做，想想也是“醉了！”
话说回来，倘要方便学生方便家长，减少核对信息的麻烦，分类的方法有很多，可以按照姓名拼音顺序排队，也可按笔画顺序，还可按入学的区域，也可按毕业学校，等等，不一而足。可偏偏按分数，这不是典型的以分数论么？
还未正式开学，学校就给学生上了第一课：分数才是决定您在学校的价值唯一因素！这又着实贩卖了一把教育焦虑了！
我们常说公平教育、幸福教育，公平教育就应体现在我们日常的教育教学工作中，特别是在一些细节方面，办入学就是一个很好的检验。让每个孩子都能受到同样的教育，让每个孩子都能受到同等的对待，真是公平教育的要义。只有教育公平了，孩子们在融洽愉快的氛围中成长成才，才谈得上幸福教育。开学伊始就受到这般歧视，何来公平，又怎敢言幸福呢？
以分数排队办入学的方式可以休矣！以后凡是以分数来核定学生的方式都应该休止，要还教育以本来该有的样子，尊重教育规律，尊重孩子的成长规律，维护教育公平，为幸福教育而努力，让每一个人从受教育开始，就受到同样的友善的对待，为幸福生活，为幸福人生奠基！
【按分数排队办入学：分数歧视？】

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