西安壹德智慧教育推送小学古诗词5大黄金记忆法 _古诗词

西安壹德智慧教育推送小学古诗词5大黄金记忆法第3个效果最快！
五种学习古代文化的最佳方法。
1、背诵：以记住内容为目的
2、熟读：反复读，追求词句的复现和深度理解
3、精读：追求字句的精确含义
4、泛读：泛读，主要是铺开量的。
5、朗读：追求音律美、结构感的朗诵型阅读
方法的名称咱们是知道了，应该如何搭配使用才更恰当的？
1.背诵
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2.熟读
熟读这个方法，最主要的应用在学习文言文中，它其实有两个目的。
第一，可以让孩子加深对文章的理解，有些文章，第一遍是不不大懂，但是读到第三遍，能明白不少呢。如果读个五遍以上，不少文章的大意就可以直接获得了。
第二，如果是听讲完老师的讲解之后，再熟读，那么本身就具有复习巩固之效果，形成了好的语感。以后遇到新的文章，也会有不错的领悟力。因为文言文实在太多，每篇都背，也是一个负担，因此，在文言文的学习中，如果能够坚持熟读的方法，其实并不亚于篇篇背诵，因为不少篇目也称不上经典，却一定要背诵下来，确实没有必要。
这就有一个问题，在学习小古文的过程中，很多家长问过，梅子老师，这些文章要不要背诵，如果孩子愿意背，背下来，其熟练程度自然比熟读会更高一些，但是如果真的能够流畅阅读，也非常不错，熟读的遍数，以小古文的篇幅而言，起码也应该读5遍以上。如果5遍以上，还是有不准的字音、有填漏字的现象，则仍然不熟，需要继续读，我上次上直播课，对于快乐醉虾小朋友印象还比较深，感觉小朋友们都到这个样子应该就挺好的。熟读的文章以重点学习的内容为主，比如小古文的篇目，语文课本上的篇目，要求都是要熟读的。
3.精读
精读是以追求字句的精确含义为学习目的的。精读是文言文学习的主要途径。
一般来讲，孩子自学、家长辅导，基本都不属于精读范畴。那到底怎样才算精读呢？
精读和精讲其实分不开，老师讲得细致，孩子就读得深入。小古文的课程，也就是我讲课的形式，就是精读。精读的目的非常明确，就是为了给孩子确定重点要掌握的实词、虚词、特殊句式、常见考点等等，让孩子的学习在很明确的指导下稳步开展。精读学习非常重要，学校老师在讲文言文的时候，用的也是精读精讲的方式。因此，孩子的文言能力主要应该靠这种途径来获得。
这个方式效果最快最明显。经过一段时间的集中学习，可以起到融汇贯通的作用。建议每个孩子在文言文学习过程中，都最好不要舍弃这个方式，现代文阅读不少家长已经表示自己辅导得不是很到位了，更不用说是文言文了，在家自学和家长辅导，自然也值得鼓励，但效果家长也不要过于期待，有条件的话，应该给孩子上精读课。让孩子比较系统地接触中小学学习过程中将会遇到的各种文言知识、文言现象，并在老师的要求下，通过练习，不断提升自己的文言阅读能力。

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