读《中国文化课》6「欣欣读书记」和欣欣一起读书系统学( 二 )


书里有一句话:各国都有假货,但对中国危害最大;每个国家都有谣言,但对中国危害最大 。你不同意!尤其是网络时代,谣言满天飞,缺乏真实的概念 。
读《中国文化课》6「欣欣读书记」和欣欣一起读书系统学
看微博上的新闻 。在很多人的眼里,真假不重要 。重要的是它是否符合内心的期望,是否足够令人兴奋,来源是否曲折,因为对于某些人来说,最热门的八卦比无聊的官方说法更可靠 。然后,不管真假,先转发,几乎没有人认为是先验证的责任 。
在这种虚假传播中余秋雨谈什么叫文化,怀疑是剧透,说真话是假的,甚至被疯狂围攻,还有谁敢站出来说真话? 风头一过,真相大白,凑热闹的人纷纷离场 。到最后,真货成了假货,假货成了舆论,甚至成了历史定论 。太伤心了 。
读《中国文化课》6「欣欣读书记」和欣欣一起读书系统学
更可悲的是,一些中国人已经接受了辞呈,不得不说服自己,说“身体不怕影子”、“群众的眼睛很尖”!群众的眼光是不是很敏锐?事实证明,绝大多数群众都是乌合之众!承受了所有的委屈,我终于要安慰自己:人生难有迷茫 。有多少人把这句话挂在墙上作为人生哲理!中国人真的会这么糊涂吗?
不过,还是有一些好消息 。至少国家已经行动起来,开展了一系列的清理整顿行动,还是有一定成效的,而最近强调的“数字政府”建设也一针见血 。希望中国人早日鼓起勇气说真话!
最后一点是我最想说的,鄙视创新思维 。中国人向来喜爱旧物,书中将这种现象称为“传承神话” 。古代最大的文物保护行动是乾隆下令的“四宝全书” 。用整整十年的时间,系统、全面地梳理了中国自古以来的文化经典 。堪称“文化长城” 。.
读《中国文化课》6「欣欣读书记」和欣欣一起读书系统学
但这十年来,西方在做什么?他们在探索未知、设计、实验和创造 。结果,现代中国被打得惨不忍睹 。现在发展好了,复古又流行起来了,历史故事又翻出来了,民间艺术又呈现出来了,大家重拾了文化自信,再次为文化底蕴点赞 。
嘿,冷静点!我想让你问自己,我们保护文化遗产到底是为了什么?炫耀?吃老了吗?
先生 。余秋雨把文化工作者分为两类 。第一类是中华文化的继承人 。他们喜欢背诵古诗,研究古籍,精通各种历史事件和时代,钻研各种传统文化的细节 。这当然很好,但问题是他们的思想已经被封锁了 。老东西太多了,思维结构变成了背诵、背诵、继承、继承、模仿、模仿,文字都是评论和理论的形式,几乎不能产生新的东西 。
这真的是在保护文化遗产吗?如果遗产不能从古到今再到明天,它还有未来吗?不可能,只能成为国人自娱自乐,最后化作碎砖瓦片,永远被遗弃在路边 。就像鲁迅笔下可怜的孔乙己,满篇古诗词却走不动路,他怎么去未来?
要想真正复兴中华文化,就不能陷入复古的泥潭,更不能被古人的胡须纠缠在进步之中 。余秋雨先生所描述的第二种人被称为中国语境的创造者 。他们可能熟悉诗歌和书籍,但他们可能没有那么多知识,但他们一定在思考,突破,甚至放弃,背叛 。
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所有的旧东西都是它们的材料,它们为新的发展提供了新的形式,它们是脉脉的把握者,它们才是真正让中华文化得以延续的人!


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