我校县开展优秀传统文化教育的主要内容及重要举措及经验( 二 ) _大学生

即写诚信考回信，征集诚信考宣传口号，签署诚信考承诺书，参加以诚信考为荣，以作弊为耻的主题班会纪律; 教师选择优秀的诚信测试回复信，阅读并表扬“校园最好的诚信测试”的标语；鼓励全年级或全班联合向学院申报非督导班；组织学生宣誓诚信并参加无人监督的考试。为进一步弘扬雷锋精神和XX精神，培养大学生应有的社会责任感和爱心，开展大学生向雷锋学习的志愿活动。< 这就需要传统文化与校园文化的有机结合。结合，加大传统文化在校园文化建设中的渗透。（二）完善课程，丰富大学生知识结构。改变现有课程结构，强调历史传统、文化艺术传统的教育；历史哲学等人文学科，采取措施确保质量在这些学科的学习。

如举办相关学术讲座、书评、辩论、经典阅读比赛等，引导学生接触原著经典，逐步加深对传统文化的理解。同时，建立一支从事人文素质教育的专业教师队伍，确保教学任务的落实。在文化道德素质教育中，学校领导和教师应具有人格的教化和示范的力量。（三）创新教育内容，关注大学生道德操守。在中国文化传统中，伦理道德是最大的组成部分。说是非，明辨善恶是其中之一。核心。所有优秀的传统文化都是更注重人的的行为和自我调节。这种重视人的道德观的态度，对当代高等教育仍有极其重要的现实意义。中国古代教育思想博大精深，具有很强的哲学意义。以德治国，修身是重道德的精神；所有种族和家庭的宽容精神，与所有国家和谐相处；继承和发扬这些优秀的道德传统，将对大学生的思想、意识和行为方式产生积极的影响。（四）明确教育理念，端正大学生价值取向。中国传统文化鄙视只顾自己利益的行为，提倡“求天下” 大造福社会，为国家，为民族在公众面前的最后一夜，忘却集体的思想和行为；特别强调以义为先，以义为先，以天下为己任。在获取个人利益时，要考虑是否符合取其所为的原则，主张以利见为，反对忘我。
【我校县开展优秀传统文化教育的主要内容及重要举措及经验】新时代，要以社会主义新荣辱观教育引导大学生。大学生是我国社会进步和经济发展所需要的重要人才。加强新??时期大学生优秀传统文化教育，是提高大学生人文素质水平的需要，是社会文明建设的需要。在全面建成小康社会进程中，为全面实现我国发展的宏伟蓝图，使精神文明不断升华发展，社会和谐进步，有必要树立远大理想和科学的世界观、人生观、价值观，要发扬中华民族的优秀。传统文化，培育扶正除恶、扬善惩恶的社会风气。为此，我校从加强人文素质教育入手，大力深化人文课程改革，实现人文课程一体化教学，培养具有高度思想品德、科学文化素养的青年大学生。水平、民主法治理念、敬业精神和敬业精神。敬业奉献等高素质建设人才。并扬善惩恶。为此，我校从加强人文素质教育入手，大力深化人文课程改革，实现人文课程一体化教学，培养具有高度思想品德、科学文化素养的青年大学生。水平、民主法治理念、敬业精神和敬业精神。敬业奉献等高素质建设人才。并扬善惩恶。为此，我校从加强人文素质教育入手，大力深化人文课程改革，实现人文课程一体化教学，培养具有高度思想品德、科学文化素养的青年大学生。水平、民主法治理念、敬业精神和敬业精神。敬业奉献等高素质建设人才。科学文化水平、民主法治理念、敬业精神和敬业精神。敬业奉献等高素质建设人才。科学文化水平、民主法治理念、敬业精神和敬业精神。敬业奉献等高素质建设人才。

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