农历二月二十五是什么星座-农历二月17是什么星座( 二 ) _生活百科

其平台里涉及到的知识类信息，有日常生活的实用技巧分享；购物平台的省钱技巧；考研、考公、四六级等学习经验；美妆小知识；健身减肥类等，其都涉及我们日常生活方方面面的内容。

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媒介中知识场景的搭建，将学习这种私人场景从幕后转移到台前被大众所看到。对于用户来说，使用B站、小红书、知乎等这类涵盖了大量知识信息的分享类平台，可以让他们随时随地切换到学习场景，达到即时学习的状态。

三、用户对信息的收藏行为用户在各类知识之间来回穿梭，收藏行为随处可见，并在各平台上建构属于自己的收藏空间。但是，随着收藏信息不断累计，用户的收藏行为也出现了一些新现象。

1. 信息囤积行为收藏成为现在储存碎片化信息的重要方式，为用户提供了一个无限制的数字空间。而人作为这个空间的使用者，肆无忌惮地去发掘知识信息，不断地去填充这个“小小”之地。使这片无毛之地开始野蛮生长成为“遍地黄金” 。
在微博、小红书、知乎等中常会发现收藏的信息几十上百，可最后连自己都忘记了自己收藏了哪些信息。用户就在这种无意识地状态下不断增加新的信息，使得收藏的数量越来越多，产生了信息囤积的现象。

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囤积本来就是一种适应性行为。从蚂蚁、粪金龟，再到鼠类和人类，许多物种都以囤积食物来应对严酷的自然环境。也就是说，囤积行为是以应对环境变化所做出的本能反应，动物是把囤积食物作为应对多变的自然环境的一种方式。那么，人类所产生的囤积信息这种行为也是为应对易变的环境所做出的本能反应。 [4]
这种行为的背后反映了人对环境改变所带来的失控感所产生的恐惧心理。在收藏的过程中，网络媒介的使用技术帮助人们挣脱肉体这座“牢狱”，化身为“神经漫游者”恣意驰骋于虚拟空间。知识情境的创建[5]，让我们拥有无限的可能成为我们想成为的人。
但是，在“收藏从未停止，学习从未开始”这个大众名言背后，反映了当前大众的一些心理：
1）创造性的自我提升
用户的收藏行为，并非是漫无目的地展开，而是以自我为坐标轴，以自我能力、目标为导向向四处搜寻。在这个过程中，发挥了个人的主观能动性，每个人依据自己的不同，搜寻的方向结果都是不同的。这种独特的行为最终就是为了实现自我能力的提升。
2）懒惰、便捷心理
“十分钟速成”“0成本”科学高效”等标签，能够非常迅速地抓住受众眼球。在现在一个碎片化、高效的时代，人往往都会选择直接、高性价比的方式去选择所要接受的信息，想以此获得高回报。
3）对知识的崇拜
法国哲学家和社会学家米歇尔·福柯认为知识就是权力，社会秩序就是掌握知识的人凭借知识话语对不掌握知识的人的规训。 [6]
这里强调了其结果，拥有知识的人具有一定的话语权，可以改变人的认知。分析这其中的关系，或许可以发现人们所信服的不是拥有知识的人，而是这人所拥有的知识。以及自己拥有这知识时的想象中的自己。
4）掌控信息，向信息求取安全感
各平台上设置的“收藏”这类保存性功能或许就是为此而设计。各类速成课、技巧方法等信息的大量充斥，一时大量的信息不易完全消化和吸收。很多对当时感兴趣的信息产生不愿意放过的心态，收藏这一功能就为受众提供了很好保存的途径，贴合了将信息可控于掌中、随时回头学习查看的心态。

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