洛阳师范学院：河洛文化育人元素融入学生成长成才的全过程( 三 ) _洛阳师范学院

“之前听说杨树子这个机械高手，要求他的博士生要背老子和论语，不知道为什么，来到洛市后，工科生还提供了很多河洛文化直到第四年，我才意识到传统文化对于启迪我们的思想，教会我们如何做人有多么重要，而这些课程是大学最宝贵的财富！” 物理与电子信息学院一名大四学生告诉采访人员。
开展河洛文化实践活动洛阳民俗文化的特点，体验育人
虽道不可学。河洛文化的深厚内涵必须通过实践来体现，具有丰富文化元素的实践活动也是培养学生人文素养的重要途径。
每周五早上，在月明湖畔或太学广场，都会看到一群大学生在汉服学校广场背诵国学经典，成为洛市校园的一道靓丽风景线。这些学生来自每年一次的河洛文化与大学生汉学研讨会，是罗源师范学院学生系统学习河洛文化的核心组织。
此外，学校每周举办的“河洛大讲堂”已举办近20年，深受学生欢迎。去“河洛大讲堂”听专家、老师讲传统文化，已经成为很多学生课余学习和生活的一部分；第二十届“先锋杯”团日活动设计大赛组织团员青年结合河洛文化积极践行社会主义核心价值观；华夏尼商协会每年都会在学校举办汉服文化节，向学生介绍传统服饰和礼仪。与洛阳市博物馆、汉服文化促进会、传统文化研究会等合作举办祭祀活动；将校园建设成为洛阳市及周边地区中小学生游学基地。汲取河洛文化精髓，提升传统文化素养，自学成才；每年组织大量学生到基层开展汉语学习支教，将中华优秀传统文化的精华带给偏远地区的中小学生。
创新形式传播河洛文化，古今融合育人
“以前只在书本上看过三彩的作品，但来到洛石，却是第一次看到了真正的作品。在三彩美术馆，我仿佛置身于三彩艺术盛行的唐代。更神奇的是，我你还可以亲自制作三色骆驼！” 艺术与设计学院的学生王明明在展示自己刚刚制作的三色骆驼时说道。
长期以来，该校艺术设计学院将河洛传统三色制作工艺与现代艺术技法相结合，开创了将多种工艺融入三色壁画的先河。“几年前的上海世博会上，中国馆独??特的造型给大家留下了深刻的印象。河南馆的主题壁画是我校三色艺术大师郭爱河教授的杰作之一。” 介绍。

将河洛文化创造性地融入教育是学校众多专业的特色。美术学院将河洛的传统元素和技法运用到油画、版画、剪纸等艺术创作中，融入洛阳旅游创意产品，设计出多种形态的旅游商品。音乐学院传承河洛文化音乐元素，排练了《河洛鼓韵》、《一香·河洛》、《河图洛书》、《黄河之魂》、《河洛雄风》等大型节目，受到高度评价；以文化为主题，器乐合奏《丝绸之路》，合唱《龙的传人》，舞蹈《河洛烟紫溪》获第四届大学生美展一等奖。河洛虚拟再现实验室探索利用新媒体手段对洛阳太学、汉魏古城等重大历史遗迹和场景进行虚拟再现，丰富了河洛文化的表现形式。这些作品长期以展览的形式在学校展出并向全体学生开放，或作为学校各种演出的预留节目，成为每一位罗老师心中最生动的河洛文化记忆。丰富了河洛文化的表达。这些作品长期以展览的形式在学校展出并向全体学生开放，或作为学校各种演出的预留节目，成为每一位罗老师心中最生动的河洛文化记忆。丰富了河洛文化的表达。这些作品长期以展览的形式在学校展出并向全体学生开放，或作为学校各种演出的预留节目，成为每一位罗老师心中最生动的河洛文化记忆。

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